تلخيص قصة غلى مبارك " ابو التعليم "الترم الاول اسئلة واجابة

•أسئلة الفصل الأول :

1.متى بدأت أحداث القصة ؟ ** فى عهد محمد على الكبير .

2.ماذا كان يصنع الحكام مع الفلاحين ؟ ** كانوا يفرضون عليهم الضرائب الشاقة .

3.ماذا كان يصنع الحكام مع العاجزين عن دفع الضرائب ؟ ** كان مصيرالعاجزين والفقراء الجلد والتعذيب والإهانة..

4.كيف كان يتغلب الفقراء على هذا المصير المؤلم ؟ ** بالهروب من بلد إلى بلد.

5.ما اسم القرية الأولى لأسرة على مبارك ؟ ** قرية الكوم والخليج على بحر طناح.

6.أين فرت أسرة على مبارك ؟ ** إلى برنبال الجديدة إحدى قرى محافظة الدقهلية .

7.لماذا اتخذت أسرة على مبارك لها مقراً جديداً ؟ ** لفقرهم وعجزهم عن دفع الضرائب وخوفهم من المصير المؤلم من تعذيب وجلد

وإهانة على يـد الحكام .

8.بماذا تميزت أسرة على مبارك عن غيرها فى مقرها الجديد ؟ ** بكثرة عددها وكثرة المشايخ الذين يعرفون القراءة والكتابة والحساب وشيئاً من

العلم الدينى, وكذلك القضاة الذين يحكمون بين المتنازعين والأئمة الذين يصلون بالناس ومن يعقدون عقود الزواج .

9.ماذا أعطت الحكومة لأسرة على مبارك ؟ ** أعطتها قطعة من الأرض وأعفتها من جميع الضرائب .

10.متى ولد على مبارك ؟ ** ولد عام 1823 م ـ 1239 هـ فى برنبال الجديدة وكان لمولده فرحة كبيرة للقرية كلها .

11.ما الذى قطع فرحة عائلة المشايخ والقرية كلها؟ ** زادت الحكومة الضرائب زيادة كبيرة فعجز الناس عن سدادها بما فيهم أسرة على مبارك .

12.ماذا فعل الشيخ مبارك بعد زيادة الضرائب ؟ ** أستتر بالليل وترك القرية مثل ما فعل آبائه وأجداده وكان عمر على مبارك ست سنوات.

13.إلى أين ذهبت أسرة على مبارك بعد فرارها من برنبال ؟ ** ذهبت إلى محافظة الشرقية وتحديداً مركز فاقوس قرية عرب السماعنة

وكانوا أهلها يسكنون فى خيام من الشعر ويرعون الأغنام.

14.كيف استقبلت القرية الضيوف الجدد" عائلة المشايخ" ؟ أكرمت السماعنة الشيخ مبارك وأهله

حيث وجدوا فيه الفقيه الذين كانوا يبحثون عنه ليرجعوا إليه فى أمور دينهم فبنوا له مسجداً وجعلوه إماماً له.

:ftg:

• أسئلة الفصل الثاني :

أ‌-ماذا صنع الشيخ مبارك عندما استقر به الحال فى عرب السماعنة ؟ ** اتجه إلى تعليم ابنه على بنفسه

ولكن مشاغله الكثيرة لم تمكنه من هذه المهمة .

ب‌- ماذا صنع الشيخ مبارك من أجل تعليم على ؟ ** اهتدى إلى الشيخ أحمد أبو خضر وهو شيخ مهاجر من برنبال ويسكن قريباً من عرب السماعنة .

ت‌- علام اتفق الشيخ مبارك مع الشيخ أحمد أبو خضر تجاه تعليم على ؟ ** اتفق على أن يقيم على عند الشيخ فى بيته طوال الأسبوع

ويعود إلى أبويه يوم الجمعة مقابل أجراً يرسله والد على إلى الشيخ أحمد.

ث‌- ما هى قيمة التعليم كما رأته أم على مبارك؟ ** إن التعليم يخلق الرجال الأفاضل ويحقق لصاحبه الحياة الحرة الكريمة .

ج‌-لماذا فزع على مبارك من الشيخ أحمد أبو خضر ؟ ** لأنه وجده كاشر الوجه قاسى المعاملة يضرب تلاميذه بعصا غليظه لأتفه الأسباب .

ح‌- هل يليق بالمعلم أن يكون بمثل هذه القسوة ؟ ** لا يليق بالمعلم أن يكون بهذه القسوة بل ينبغى أن يكون بشوشاً

لين الجانب مع تلاميذه رحيماً بهم متفهماً لطبائعهم المختلفة وميولهم المتفاوتة .

خ‌- ما الذى أدركه على لينجو من العصا الغليظة ؟ ** أدرك أنه بالإجتهاد فى حفظ القرآن الكريم يستطيع الابتعاد عن صاحب العصا الغليظة

فاتم حفظه فى عامين وكان عليه إعادة الحفظ لتثبيته .

د‌-لماذا رفض على الذهاب إلى الشيخ أحمد لتثبيت حفظ القرآن الكريم ؟ ** لأن العصا ثقلت عليه ولم يفد معه تهديد والده ولا غيره

كى يعود إلى الشيخ ثانية .

ذ‌-ما الطريق الذى اختاره على لنفسه ؟ ** اختار على مبارك أن يكون كاتباً .

ر‌-ما الذى صنعه الكاتب مع على ؟ ** جعله خادماً له ولقضاء حاجيات بيته وعامله معاملة سيئة وكان يحرمه من الطعام .

ز‌-كيف قابل على مبارك هذه المعاملة السيئة من الكاتب ؟ ** عاد إلى أبيه يشكو إليه الضرب والإهانة والمعاملة السيئة وآثار التعذيب .

س - ما العمل الذى عرضه الشيخ مبارك على ابنه بعدهروبه ؟ ** عرض عليه أن يعمل مع كاتب من الذين يقيسون الأراضى للفلاحين .

ش – وماذا كان رد فعل الصبى الصغير ؟ ** أخبر والده بأنه سوف يجرب فإن أعجبه العمل عند الكاتب استمر معه وإلا تركه إلى عمل آخر يعجبه .

:ftg:

•أسئلة الفصل الثالث :

1)لماذا طرد الكاتب الذى يقيس الأراضى على مبارك بعد ثلاثة شهور ؟ ** لأنه لحداثة سن على كان يفشى أسرار الكاتب للفلاحين .

2)وبماذا عمل على مبارك بعد طرده ؟ ** ألحقه أبوه بكاتب آخر بمأمورية أبو كبير فى محافظة الشرقية بأجر قدره 50 قرشاً فى الشهر .

3)كيف عامله الكاتب الجديد فى أبو كبير ؟ ** كان لا يعطيه إلا الطعام وأكل عليه أجره لمدة ثلاثة أشهر .

4)ما الحيلة التى استخدمها على مبارك ليأخذ حقه من الكاتب ؟ ** خصم على مبارك 150 قرشاً من تحصيله لبعض المال للكاتب قيمة أجره وحقه .

5)كيف كان رد فعل الكاتب من حيلة على مبارك ؟ ** غضب و ثار واتفق مع صديقه المأمور على الانتقام من الصبى .

6)اذكر الحيلة التى استخدمها المأمور للإيقاع بعلى مبارك فى السجن ؟

** دعا المأمور الصبى لاختيار بعض أسماء الشبان المرشحين للخدمة العسكرية وكتابتها وبعد حضور على قُبض عليه وألقى به فى السجن .

7)ما المدة التى قضاها على فى السجن ؟ ** 20يوماً فى ظلام بين الأوساخ والقاذورات .

8)من الذى عطف على الصبى الصغير فى السجن ؟ ** السجان فقرر أن ينقذه من هذا الظلم .

9)وما الطريقة التى أخرجه بها السجان العطوف ؟ ** توسط السجان له للعمل عند مأمور لزراعة القطن يسمى " عنبر أفندى" يحتاج إلى كاتب

يجيد الكتابة والحساب فأخرجه عنبر أفندى من السجن بعدما رأى فى ( على مبارك ) أنه يصلح للعمل لديه .

10) كم الأجر الذى عرضه عنبر أفندى على الصبى ؟ ** خمسة وسبعون قرشاً وقبل على مبارك هذا الأجر وفرح به .

:ftg:

• أسئلة الفصل الرابع :

1.ما سر عظمة عنبر أفندى ؟ ** إنه تخرج من مدرسة قصر العينى وهى مدرسة يتخرج منها الحكام والعظماء .

2.ما سر عظمة عنبر أفندى من وجهة نظرعلى مبارك؟ ** إنه التعليم الذى يرفع الناس ويعلى أقدارهم ويحقق لهم الحياة الحرة الكريمة .

3.كيف دخل عنبر أفندى مدرسة قصر العينى ؟ ** توسطت له إحدى سيدات المجتمع الفضليات.

4.لماذا صمم على مبارك على دخول مدرسة قصر العينى ؟ ** كى يكون من الحكام أو على الأقل مثل عنبر أفندى .

5.ما الوصف الذى اخبر به الفراش على مبارك عن مدرسة قصر العينى ؟

أثنى على حسن إقامة التلاميذ بها وعلى طعامهم وملابسهم والعيشة الهنيئة التى يعيشونها التلاميذ بها .

6.وكيف وجد على المدرسة بعد دخولها ؟ ** وجد كل كلام الفراش كان بعيداً عن الواقع فالمعلون يؤذون التلاميذ بالضرب

والسب من غير حساب وكانت مفروشاتهم من حصر الحلفا والطعام رديء .

7.كيف التحق على مبارك بمدرسة منية العز ؟ ** ذهب مع تلاميذها وطلب من الناظر تسجيل اسمه .

8.لماذا رفض الشيخ مبارك دخول على مدرسة منية العز ؟ ** لأن من يدخلها يبتعد عن أهله .

9.أين نقلت مدرسة قصر العينى ؟ ** إلى أبى زعبل لتصبح خاصة بالطب .

10- ماذا كان يفعل على فى دروس الهندسة والنحو ؟ ** كان لا يفهم شيئاً .

11- ماذا صنع رأفت أفندى ناظر المدرسة ؟ ** سهل لهم شرح الهندسة حتى برع على مبارك فيها .

12- أين انتقل على مبارك بعد مدرسة قصر العينى ؟**** كان من بين التلاميذ الذين اختيروا للدراسة بمدرسة المهندسخانة

:ftg:

الكلمة معناها * * * * المفرد الجمع

الضرائب نقود تفرض على الأملاك *** ضريبة الضرائب

الباهظة الشاقة والمرهقة *** فلاح الفلاحون

يهان يذل *** فقير الفقراء

يفرون يهربون * * * عقد عقود

الجلد الضرب بالسوط *** إمام أئمة

الغلة ما تـنــتــجه الأرض ** القاضى القضاة

الشهم حسن السلوك نبيل *** غلة غلال

العطوف الذى يعطف على الناس ** مصراع مصا ريع

قرة عين فرحة ومسرة ** قرية قرى

ضج الناس صاحوا ** علم علوم

مصاريع هى أحد جزأى الباب ** مسكن مساكن

الرعب الخوف ** كتاب كتاتيب

تهوى تسقط *** الكبير الكبراء

الهم الحزن الشديد *** الصبى الصبيان

مط شفتيه إظهاراً للتعجب *** الحكيم الحكماء

يمكث يبقى ويستمر *** الحيلة الحيل

المأمورية المحافظة حالياً **** خيط خيوط

الحيلة الخـدعـــة *** الصغير الصغار

يأبى يرفض حال أحوال

همة العـزم القوى *** همة همم

دسها أخفاها *** دواة دوى

الدواة "المحبرة" إناء صغير به حبر *** فتى فتيان

استبشر فرح *** وهم أوهام

أوى عــاد ورجــع **** لغز ألغاز

تسلل مشى فى خفية عن العيون *** حصيرة حصر

مع تمنياتى للجميع بالتوفيق دائماً ان شاء الله

منقول

مشكورة وأفادك الله

ننتظر الجديد منك

» الفصل الاول من قصة السيدة خديجة اسئلة واجابة
» مذكرة فى الدراسات للصف الاول الاعدادى اسئلة واجابة رائعة
» مراجعة تاريخ " مصر تحت الحكم الرومانى " اسئلة واجابة للصف الاول الاعدادى
» الوحدة الثانية جغرافيا للصف الاول الاعدادى ملزمة كاملة شرح + اسئلة واجابة
» وقفة أمام "التعليم" اعتراضاً على حذف أجزاء عن"مبارك" من المناهج