أمل في بكرة
عزيزي الزائر ،نتشرف بان تكون معنا
ونرجو أن تستغيد بما نقدمه لك، وإذا كان مقترحات راسلنا،
وإن كانت لديك قدرة على نشر التعليم للأخرين فلا تبخل بأن تضع شيئا
قد يكون نجاة لك من النار، لأنه يدخل تحت باب " علم ينتفع به"
مع تحيات : أمل في بكرة



 
الرئيسيةألعاب فلاشبحـثالتسجيلدخول     عمرك بالثواني
» معجزة في اسم النبي وانظر الصورة بنفسكأمس في 21:02من طرفأم هبةامين » جميع تعريفات طابعة LASERJET المتوافقة مع ويندوز7 وفيستاأمس في 12:48من طرفsupergroup » توزيع اللغة العربية للصف الثاني الإعدادي المنهج الجديد2014-04-08, 22:37من طرفزكي الحلواني » اختبار لغة عربية للصف الثانى الاعدادى 20122014-04-08, 21:33من طرفزكي الحلواني » اختبار نصف العام الصف الثانى الاعدادى محافظة الدقهلية2014-04-08, 21:24من طرفزكي الحلواني » معظم الموضوعات فى هذا القسم خاصة بالترم الاول برجاء فرز محتويات الترم الاول ومحتويات الترم الثانى 2014-04-07, 23:17من طرفAdmin » كن ماهرا في البلاغة في صفحة واحدة الصور البيانية وسر جمالها2014-04-07, 22:21من طرفالفضلاوى » قصة الأيام مراجعة س، ج الجزء الأول والثاني المقررين2014-04-07, 22:17من طرفالفضلاوى » مراجعة التربية الإسلامية للصف الثاني الإعدادي2014-04-07, 04:18من طرفakhmedtaia » طلب صغير ويا ريت تعملهولي2014-04-06, 21:23من طرفAdmin
أعضاؤنا الكرام نظرا لعطل عام في موقع استضافة الروابط يرجى عمل الآتي عند الضغط على أي رابطعندما تنتقل إلى صفحةadf.ly ستجد العنوان في أعلى المتصفح مثل الآتيhttp://adf.ly/246619/http://www.4shared.com/file/0auaA96q/___.htmlاحذف منه أوله بحيث تترك بدءا من httpثم اضغط على زر الذهاب أو انتر لتتجه إلى صفحة التحميل مباشرة
شاطر | 
أمل في بكرة
 

 قواعد املائية شاملة للمرحلة الابتدائية

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
امينة حماد
المشرف العام
المشرف العام



الجنسية: مصري
رقم العضوية: 4000

الجنس: انثى
عدد المساهمات: 3628
نقاط: 7326
تاريخ الميلاد: 21/01/1960
تاريخ التسجيل: 01/08/2010
العمر: 54
الموقع: المشرف العام

مُساهمةموضوع: قواعد املائية شاملة للمرحلة الابتدائية    2010-12-26, 11:12

Share
fsd
الألف اللينة في آخر الأسماء ، والأفعال ، والحروف

الأمــثلة :
مجموعة 1
أ ـ يحيى ـ يسعى ـ تولى ـ استعلى ـ كبرى ـ منتدى ـ مستشفى .
ب ـ دنيا ـ يحيا ـ خطايا ـ استحيا .
------------------------------------
مجموعة 2
أ ـ عصا ـ ذرا ـ خطا ـ غزا ـ دنا .
ب ـ مشى ـ هدى ـ سعى ـ جرى .
----------------------------------
مجموعة 3
أ ـ أنا ـ ما ـ هذا ـ إذا .
ب ـ متى ـ لدى ـ أنّى ـ الألى .
----------------------------------
مجموعة 4
أ ـ كلاّ ـ هلاّ ـ لولا ـ لوما .
ب ـ إلى ـ بلى ـ على ـ حتى .
--------------------------------
مجموعة 5
أ ـ فرنسا ـ أمريكا ـ طنطا ـ سوريا ــ موسيقا .
ب ـ موسى ـ عيسى ـ متّى ـ بخارى ـ كسرى ـ حنّى .

القاعــــدة :
1 ـ أ ـ إذا جاءت الألف اللينة رابعة أو أكثر في آخر الفعل أو الاسم المعرب كتبت على صورة الياء هكذا " ى " كما في فقرة " أ " من مجموعة " 1 " .
ومثل : استقوى ـ أعطى ـ أغنى ـ منتهى ـ مرتضى ـ ليلى ـ ذكرى .
ولا فرق فيما سبق أن يكون أصلها الياء أو الواو ، أو كانت زائدة أو للتأنيث ، للإلحاق. * ( )
ب ـ إذا سبقت الألف بياء ، تكتب ألفا كما تنطق هكذا " ا " .
كما في فقرة " ب " من مجموعة " 1 " .
ومثل : استحيا ـ محيّا ـ ثريّا ـ عُليّا ـ عليا ـ دنيا .
تنبيه :
أ ـ يتم التفريق بين الاسم " يحيى " والفعل " يحيا " أن ألف الاسم تكتب على صورة الياء " ى " ، وألف الفعل تكتب ألفا كما تنطق " ا " .
ب ـ في كلا الشكلين " ى ، ا " تسمى الألف : الألف المقصورة .

2 ـ إذا جاءت الألف ثالثة ينظر إلى أصلها :
أ ـ إن كانت منقلبة عن واو ، أو كانت مجهولة الأصل ، كتبت ألفا كما تنطق " ا " كما في فقرة " أ " من مجموعة " 2 " .
ومثل : عدا ـ دعا ـ عفا ـ علا . ذرا .
ب ـ وإن كانت منقلبة عن ياء كتبت على صورة الياء بدون نقط " ى " .
كما في فقرة " ب " من مجموعة " 2 " .
ومثل : قضى ـ فتى ـ رحى ـ رمى ـ مُدى .
تنبيه :
1 ـ يمكن معرفة أصل الألف بتثنية الاسم إذا كان مفردا .
مثل : عصا ـ عصوان ، رحى ـ رحيان .
أو برده إلى مفرده إن كان مجموعا .
مثل : ذُرَا ـ ذروة ، خُطَا ـ خطوة ، مُدَى ـ مدية .
أو بمضارع الفعل .
مثل : غزا ـ يغزو ، دعا ـ يدعو ، رمى ـ يرمى .
2 ـ شذت " كلاّ " عن القاعدة وكتبت بألف كما ننطقها " ا " مع أن ألفها رابعة ولم يسبقها ياء ، والقياس أن تكتب بألف تشبه الياء " ى " . وكتبت
" كِلا " و " كِلتا " بألف كما تنطق " ا " على غير القاعدة ، مع أن ألفهما ثالثة ، وذلك حملا على " كلاّ " .

3 ـ أ ـ تكتب الألف في آخر الأسماء المبنية ألفا كما تنطق " ا " . كما في فقرة " أ " من المجموعة " 3 " .
ومثل : مهما ـ ماذا ـ ذا .
ب ـ وتستثنى الكلمات الآتية فإن ألفها تكتب على صورة الياء " ى " ، وهى : متى ـ لدى ـ أنّى ـ الألى(اسم موصول) ـ الأولى (اسم إشارة) .

4 ـ أ ـ كتابة الألف في آخر حروف المعاني .
المقصود بحروف المعاني : حروف الجر ، والجزم ، والنصب وما إلى ذلك من الحروف التي تؤدى معنى من خلال الكلام . وهى غير الحروف الهجائية التي تعرف بحروف المباني ، أي الحروف التي تتكون منها الكلمة أو مجموع الكلام .
تكتب الألف في آخر حروف المعاني ألفا كما تنطق " ا " .
مثل : كلاّ ـ هلاّ ـ لولا ـ لوما .
ب ـ ما عدا : إلى ـ بلى ـ على ـ حتى .

5 ـ أ ـ تكتب الألف اللينة في آخر الأسماء الأعجمية " الأجنبية " ألفا كما تنطق " ا " . كما في فقرة " ا " من المجموعة " 5 " .
ومثل : يافا ـ بنها ـ كندا ـ سويسرا ـ روما ـ أفريقيا أوروبا .
ب ـ ماعدا : موسى ـ عيسى ـ متّى ـ بخارى ـ كسرى . فإنها تكتب على صورة الياء " ى " .

الألف اللينة (المقصورة)
وهي الألف التي تكتب في آخر الكلمة بدون همزة وتكتب إما قائمة ( ا ) أو على صور ة الياء ( ى )
الألف المقصورة لها ثلاثة أقسام
في الأفعال
في الأسماء
في الحروف

الألف المقصورة في الحروف
تكتب ألفًا قائمة في جميع حروف المعاني مثل : لا ـ حاشا ، ما عدا أربعة حروف خالفت القاعدة وهي:حتى، على، بلى،إلى
فترسم فيها على صورة الياء .
مــــلـــحــــوظــــة
الألف المقصورة ، هي التي يسميها بعض المؤلفين ( الألف اللينة المتطرفة ) .


الألف المقصورة في الأسماء
متى تكتب على صورة الياء ( ى )
في الاسم الثلاثي المنقلبة ألفه عن ياء مثل : فتى ، هدى 1
في الاسم الأكثر من ثلاثة أحرف إذا لم تسبق ألفه بياء مثل : مأوى ، مصطفى 2

متى تكتب قائمة ( ا )
الاسم الثلاثي المنقلبة ألفه عن واو مثل : عصا 1
الاسم الرباعي فأكثر إذا سبقت ألفه بياء مثل : هدايا
ما عدا ( يحيى ) لتمييزه عن الفعل المضارع ( يحيا ) 2
الأسماء الأعجمية مثل : أوربا ، آسيا
ما عدا : عيسى ، موسى ، بخارى ، متّى ، كسرى 3
الأسماء المبنية مثل : هنا ، هذا ، أنا ، إذا .
ما عدا : لدى ، أنّى ، متى ، أولى ، الأُلى 4



مــلــحــــوظــــة
معرفة أصل الألف في الأسماء تكون بأحد ثلاثة أمور :
1. النظر إلى المفرد : خُـــطا : خُــطوة .
2. التثنية : عصا : عصوان ـ فتى : فتيان .
3. الجمع : عصا : عصوات ، فتى : فتية .

فـــي الأفــعــال
متى تكتب قائمة ( ا ) متى تكتب على صورة الياء ( ى )
الفعل الماضي المنقلبة ألفه عن واو
مثل : سما ، غزا 1 الفعل الماضي الثلاثي المنقلبة ألفه عن ياء
مثل : رعى ، رمى 1
الفعل الماضي أو المضارع الزائد عن ثلاثة أحرف إذا سبقت ألفه بياء
مثل : أحيا ، يعيا 2 الفعل الماضي أو المضارع الزائد على ثلاثة أحرف ، ولم يسبق الألف ياء
مثل : استدعى ، يتخطى 2

مــلــحــــوظــــة
معرفة أصل الألف في الأفعال تكون بأحد الآتي :
1. بإضافة تاء الفاعل للفعل الماضي مثل : سما ـ سموت ، رمى ـ رميت .

2. بالرجوع للمصدر مثل : السمو ، الرمي .
3. بملاحظة مضارع الفعل. مثل: دنا - يدنو، جزى - يجزي.

تدريبات
تدريب 1
فتى بطل
في ليلة رهيبة اجتمع فتيان قريش حول بيت النبي ، يريدون قتله ، وكان الله معه ، وقد أوحى إليه بالهجرة ، فطلب من على بن أبى طالب أن ينام على سريره ، ويتغطى ببردته ، فلم يتردد ـ رضي الله عنه ـ وعرض نفسه للموت . وخرج النبي من بيته ، وقد أعمى الله أبصارهم عنه ، فلم يروه ، ومضى في هجرته .
-------------------------------------
تدريب 2
من الأحاديث النبوية
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : " مثل المؤمنين في توادهم ، وتراحمهم ، وتعاطفهم مثل الجسد ، إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الأعضاء بالسهر والحمى " .
وقال : " ما قل وكفى ، خير مما أكثر وألهى " .
وقال : " واليد العليا خير من اليد السفلى " .
---------------------------------
تدريب 3
اليمامة والصياد
خرج صياد ومعه بندقية متوجها إلى إحدى الغابات ، باحثا بين أشجارها عن الطير . ولم يجد شيئا ، وهم بالعودة من حيث أتى ، فسمع حمامة تسجع بأعلى صوتها من إحدى الأشجار .
دنا من تلك الشجرة بحذر تم سدد البندقية إلى الحمامة فأصابها الردى ، ولم تذهب رحلة الصياد سدى.
--------------------------------
تدريب 4
وصف على بن أبى طالب
كان علىّ علم الهدى ، وكهف التقى ، ومجمل الحجا ، وبحر الندى ، وبيت العلا ، داعيا الورى إلى المحجة العظمى ، متمسكا بالعروة الوثقى ، خير من آمن واتقى ، وأفضل من تقمص وارتدى ، وأبر من انتقل وسعى ، وأفصح من تنفس وقرأ ، وأكثر من شهد النجوى ، سوى الأنبياء ، والنبي المصطفى .




تدريب 5
سورة الضحى
بسم الله الرحمن الرحيم
( والضحى والليل إذا سجى ، ما ودعك ربك وما قلى ، وللآخرة خير لك من الأولى ، ولسوف يعطيك ربك فترضى ، ألم يجدك يتيما فآوى، ووجدك ضالا فهدى ، ووجدك عائلا فأغنى ، فأما اليتيم فلا تقهر ، وأما السائل فلا تنهر ، وأما بنعمة ربك فحدث ) .
-----------------------------------------
تدريب 6
عمر بن عبد العزيز
تولى الخلافة حيث أحيا سنة المصطفى ، ولم يرو عنه أنه استعلى على أحد ، أو استحيا في حق، عرف بالزهد في الدنيا ، والتقوى في المولى جل وعلا ، وكم دعا إلى الانصراف عن مباهج الحياة الأولى ، والعمل للآخرة ، وكان ينأى عن كل ما يغضب الله سبحانه وتعالى .

--------------------------------------
تدريب 7
الحيوانات الداجنة
منذ آلاف السنين. والإنسان يُعنى بالحيوانات الداجنة . يحافظ عليها ، ويستفيد منها . وقد أصبحت هذه الحيوانات تعتمد عليه أشد الاعتماد في الحصول على المرعى ، والعلف والمأوى ، والوقاية من المرض والعدوى ، وفى عصرنا الحاضر يهتم الناس بتأسيس المزارع لتربية المواشي والدواجن .
--------------------------------------
تدريب 8
الفلاح
الفلاح رجل نشيط يسكن القرى ، يحب الخير ويكره الشر ، ويمقت الأذى لأي فرد من الورى ، يخرج كل يوم وقت السرى وهو يسرع الخطا إلى حقله ومزرعته ، حيث يبذر الحب ، أو يسقي الزرع أو يجني الثمر .
الفلاح سعيد بحياته ، يخرج قبيل الضحى إلى إحدى الربا القريبة ليستنشق شذى الأزهار ، وأريج الورد ، ويمتع ناظريه بقطرات الندى ، ومتعته الوحيدة صيد القطا ، سواء بالشراك أم بالحصى .
*****************************************************************************************

الألف

* الألفُ الليّنةُ *

- هي التي لا تقبلُ الحركاتِ ، كألف ( باعَ – قالَ – نجا – دعا ) ، وهي تأتي في وسط الكلمة أو آخرهــــا
ولا تأتي في أوّلها ؛ لأنّ العربَ لا تبدأ بساكن 0 وتُقابلُها الألفُ اليابسةُ ، وهي الألفُ المهمــــــوزةُ التـــي
تقبلُ الحركات ، مثل ( أخذَ – سألَ – قرأ ) 0

أ – الألفُ اللينة في أواخر الأسماء الثلاثيّة ، والأفعال الماضية الثلاثيّة :

* القاعدةُ العامّةُ *
- تُرسَمُ الألف الليّنةُ في أواخر الكلمات الثلاثيّة ألفاً إذا كانَ أصلُها واويّاً ، وياءً غيرَ منقوطةٍ إنْ كانَ أصلُهـا
يائيّاً ، ويُعرَفُ أصلُ الألف الليّنة في الاسم الثلاثيّ :
بتثنيته : ( عصا : عَصَوان ، فتى : فَتَيان ) 0
بالإتيان بجمع مؤنّث سالم له : ( حَصى : حَصَيات ، مّها : مَهَوات ) 0
بردّه إلى مفرده إنْ كانَ جمعاً : ( ذُرا : ذِرْوَة ، قُرى : قَرْية ) 0
بالإتيانِ بصفته المؤنّثة : ( العَشا : عَشْواء ، العَمى : عَمْياء ) 0

ويُعرَفُ أصلُ الألف الليّنة في الفعل الماضي الثلاثي :
بإسناده إلى ضمير رفع متحرّك : ( نجا : نجوْتُ ، سقى : سقيْتُ ) 0
بالإتيان بمضارعه المبني للمعلوم : ( دَعا : يدعو ، رمى : يرمي ) 0
 بالإتيان بمصدره : ( عَفا : العَفْوُ ، مشى : المَشْيُ ) 0
بالإتيان بمصدر المرّة : ( غَفا : غفوة ، رمى : رمية ) 0
بالإتيان باسم المفعول : ( دَعا : مَدْعُوّ ، هَدى : مَهْدِيّ ) 0


ب – الألفُ اللينة في أواخر الأسماء والأفعال غير الثلاثية :

* القاعدةُ العامّةُ *
- تُرسم الألف الليّنة ياءً غيرَ منقوطة في آخر كل اسمٍ أو فعلٍ زاد على ثلاثــــة أحرف ، مثــل الأســــــماء :
( ليلى – مصطفى – مستشفى ) والأفعال : ( يَبْلى – ارتَضى – استغنى ) 0

* الحالات الاستثنائيّةُ *
1- تُرسَمُ الألف الليّنةُ ألفاً في آخر كلّ اسم أو فعلٍ زاد على ثلاثة أحرفٍ إذا كان قبلَها ياء ، كالأسماء :

( دُنيا – مَزايا – مَرايا ) والأفعال : ( أحْيا – تَزَيّا – استَحْيا ) ، إلاّ إذا كان الاسمُ عَلَماً فتًرسَــــــمُ ألفُه
الليَنة ياءً غيرَ منقوطة ، كاسم العَلَم ( يَحْيى ) 0
2 - تُرســم الألف الليّنة ألفاً في أواخر الأســــماء الأعجميّــة ، مثــــل : ( سويسرا – هولّندا – بلجيكا –
موسيقا ) ، وشذّ عن ذلك أسماء الأعلام : ( عيسى – موسى – كِسرى - بُخارى ) 0


* حذف الألف الليّنة *

أ – حذف الألف الليّنة في وسط الكلمة :

- تُحذف الألف الليّنة في وسط الكلمة في المواضع التالية :

1- من لفظيْ الجلالـة ( الله – الإله ) 0 و ( الرحمن ) إذا عُرّف بـ ( ال ) 0 و ( السموات ) 0 و ( طه )
و ( لكنْ ) و ( لكنَّ ) 0
2 – من اسم الإشارة ( أولاء ) إذا اتّصلَ بكاف الخطاب ( أولئكَ ) 0
3- من اسم الإشارة ( ذا ) إذا اتصل بلام البُعد ( ذلكَ - ذلكُمْ ) 0
4- من ( ها ) التنبيهيّة إذا اقترنت بأسماء الإشارة التالية: ( هذا – هذه – هؤلاء – هذان – هذين ) 0
5 – من ضمير المتكلّم ( أنا ) إذا وقعَ بين ( ها ) التنبيهيّة و ( ذا ) الإشاريّة : ( هأنذا ) – وقـــد حُذفـــــت
من ( ها ) التنبيهيّة أيضاً – 0
6- وتُحذف الألف الليّنة ويُستعاضُ عنها بمَدَّة إذا وقعت بعد همزة مرسومة على ألــــف ، مثـــل ( نَبَــآن –
ظَمْآن – مِرْآة – آثَرَ – مَآل ) لأنّه لم يُعْهَدْ اجتماعُ ألفَيْن متتاليتين ، إلاّ إذا كانـــت الثانيـــةُ ضـــميراً
مثل ( قَرَأا – يقرأان – اقرأا ) 0
أ – حذف الألف الليّنة في آخر الكلمة :

- تُحذف في الموضعيْن التاليين :
1- من ( ما ) الاستفهاميّة للتخفيف إذا سُـــبقتْ بحــرف جرّ ، نحــو ( بِمَ يختــصّ الفعلُ ؟ لِمَ حاولـــتَ هــذه
المحاولةَ ؟ فيمَ التساهلُ ؟ إلامَ السكوتُ ؟ حتّامَ التواني ؟ ) 0
************************************************************************************************

التنوين


* التعريف *

- هو نون ساكنة زائدة تلحق آخرَ الاسم المُعرب إذا كان نكرةً وغيــــرَ مضــــافٍ و غيرَ مُنصــرِفٍ ، مثــل :
( جاءَ رجلٌ – رأيتُ رجلاً – مررتُ برجلٍ ) 0

* القاعدة العامّة *

أ – تنوين الرفع والجرّ :
- يُحذفُ كلٌ من تنوين الرفع والجرّ من آخر الأســماء ، ويُشارُ بضمّتيْن لتنوين الرفع ( كتابٌ ) وبكســـرتيْن
لتنوين الجرّ ( كتابٍ ) إذا كانت الكلمات مشكولةً ، وإلاّ فلا يُشارُ بشيء إلى ذلك 0

ب – تنوين النصب :
- يُرسَمُ تنوينُ النصبِ في آخر الأسماء ألفاً فوقَها فتحتان ، نحو ( كافأتُ طالباً مُجدّاً ) 0

* حذف ألف تنوين النصب *

- تُحذفُ ألف تنوين النصب في المواضع الآتية :

1- إذا كان الاسم منتهياً بتاءٍ مربوطةٍ ، نحو : ( قَطَفْتُ ثمرةً ناضجةُ ) 0
2- إذا كان الاسم منتهياً بألف ليّنةٍ سواء أكانت ألفاً أم ياءً غيرَ منقوطة ، نحـو : ( شـــاهدتُ فتىً يتأبّطُ
عصاً )0
3- إذا كان الاسم منتهياً بهمزة على السطر ؛ قبلَها ألف ، نحو : ( احمرّ وجهُه حياءً ) 0
4- إذا كان الاسم منتهياً بهمزة مرسومة على ألف ، نحو : ( سمعتُ نبأً ) 0

* ألف تنوين النصب بعد الهمزة المتطرّفة *

عُلمَ أنّه إذا سُبقت الهمزة المتطرّفة بحرفٍ ساكن رُسمتْ على السطر ، مثل : ( عبء – شيء -
جزء – مملوء 00 ) ، وهذه الكلمات تُكتب هكذا إذا نُوّنت تنوين رفعٍ أو جرٍّ ، أمّا إذا نُوّنت تنوينَ نصـــبٍ
فلها حالتان :
أ - إذا كان الحرف الساكن الذي قبل الهمزة الأخيرة يتّصلُ بما بعــدَه من الحروف – أي يمكــن أن يتّصــلَ -
رُســـمتْ الهمزة علــى نبْرة واتّصلتْ بها ألف تنوين النصب ، مثل : ( عِبْئاً – شيْئاً – كفْئاً – هنيْئاً 00 )
لأنّ الباء والياء والفاء تتصل بما بعدَها من الحروف 0

ب – إذا كان الحرف الســـاكنُ الذي قبلَ الهمزة الأخيرة لا يتّصلُ بما بعــدَه من الحروف – أي لا يمكــن أن يتّصل – بقيتْ الهمزة على السطر ، وانفصلت ألف تنوين النصــــب ، مثل : ( جزْءاً – درْءاً – مملوْءاً
وضوْءاً 000 ) لأنّ الزاي والراء والواو لا تتصل بما بعدَها من الحروف 0

ج - أمّا إذا اتّصلَ تنوين النصب بالهمزة المتطرّفة التي ليس قبلَها ســــاكن ؛ فتجري عليها أحكــام الهمــزة
المتوسّطة ، نحو :( شاطِئاً – لُؤْلُؤاً 00 ) أو أحكام قواعدها الاستثنائيّة، نحو : ( مخبوءاً – وبيئاً 00 )
فإذا كانت الهمزةُ المتطرّفةُ مرسومةً على ألفٍ ، مثل : ( نبأ ) أو على السطر وقبلَها ألفٌ ، مثل : ( سماء )
حُذفتْ معها ألفُ تنوين النصب ، مثل : ( نبأً – ســماءً ) 0



* تنوين العلَم المنصرِف وتجريدُه من التنوين *

يُجرّدُ العلَمُ المنصرِف مثل : ( سعيدٌ ) من التنوين إذا وُصِفَ بـ ( ابن ) واتّصلَ به ، وكان ( ابن ) مُضـافـاً
إلى علَمٍ آخَر ، فأنتَ تقولُ : ( جاءَ سعيدٌ ) بالتنويــن ، فإذا قلـــتَ : ( جاءَ سعيدُ بنُ عليّ ) جرّدتَـــه من التنوين 0

ويُنوّن هذا العلَمُ إذا خالَفَ الشروطَ السابقةَ ، كما في الحالات التالية :

1- إذا أضيفَ ( ابن ) إلى غير علَم ، كقولكَ : ( أقبلَ سعيدٌ ابنُكَ – رأيتُ سعيداً ابنَكَ – مررتُ بسـعيدٍ ابنِكَ ) 0

2 – إذا كان ( ابن ) خبراً للعَلَم الذي قبلَه لا صـفةً ، كقولك : ( ســعيدٌ ابنُ عليّ ) لِمَنْ ســـألكَ : ( ابنُ مَنْ سعيدٌ ؟ ) 0 أو خبراً لإحدى النواسخ ، نحو : ( إنّ زيداً ابنُ عليّ 00 ) 0

3 – إذا فصلَ فاصلٌ بينَ العَلَم وبين كلمة ( ابن ) ، نحو : ( عليٌّ الكريمُ ابنُ محمدٍ مجتهدٌ ) 0

4 - وقدْ يُنوّنُ العَلَمُ قبلَ ( ابن لإقامة الوزن العَروضيّ ، كقول الأغلب :

جاريــةٌ من قيــسٍ ابــنِ ثعلبَةْ كأنّهــا حِلْيــةُ ســـيفٍ مُذْهَبَــــةْ


************************************************** *****************

أشهر مواطن الحذف
* حذف ألف ( ابن ) و ( ابنة ) *

1- تُحـذفُ ألـف ( ابن و ابنة ) إذا سُــــــبق كل منهما بهمــــزة الاســــتفهام كراهيةَ اجتماع ألِفَيْــن ، نحو :
( أبْنُكَ مجتهدٌ ؟ ) ، ( أبْنَتُكَ مجتهدةٌ ؟ ) 0

2- تُحـذفُ ألـف ( ابن و ابنة ) إذا وقع كل منهما بعد أداة النداء ( يا ) كراهيةَ اجتماع ألِفَيْن أيضاَ ، نحـــو :
( كيفَ أصبحتَ يا بنَ عمّي ؟ ) ، ( وكيفَ أصبحتِ يا بْنةَ أخي ؟ ) 0

3 - تُحـذفُ ألـف ( ابن و ابنة ) إذا كان كلٌ منهما مُفرداً بينَ عَلَمَيْن ثانيهما مشهورٌ بأنّه أبٌ للسابق ، وكان
كلٌ منهما متّصلاً بالعَلَم الأوّل ، ونعتاً له ، ولمْ يُنَوّنْ العَلَم الأول لضـــرورة الشــعر ، ولم يقـع كل من ( ابن و ابنة ) في أول السطر ، نحو : ( عمرُ بنُ عبد العزيز أعدلُ خلفاء بني أميّة ) ، ( خديجـــةُ بنْةُ خويلد أم المؤمنين )، ولا فرقَ بين أن يكون العَلَمان اسميْن أو لَقَبَيْن أو كنيتين مُصَدّرتيْن بـ ( أب أو أم ) ، نحو :
( أبو عُبيْدةَ بنُ الجرّاح قائدٌ ) ، ( الجاحظُ بنُمُظَفَّرٌ ) ، ( عائشةُ بنةُ أبي بكرٍ زوجةُ الرسول
بحرٍ هو صاحبُ البيان والتبيين ) 0

* حذف همزة الوصل من بعض الكلمات *
1- تُحذف همزة الوصل من كلمة ( اسم ) إذا وقعت في تركيب البسملة الكاملة دون ذكر متعلّقها ، نحـــو :
( بسم الله الرحمن الرحيم )، فإن اقتصرتْ على بعضها و قلت :( باسم الله ) أو ذكرتَ متعلَّقَها وقلتَ :
( أفتتحُ حفلتَنا باسم الله الرحمن الرحيم ) أثبتَّ الهمزة 0



2- تحذف همزة الوصل إذا وقعت بعد همزة الاستفهام ، نحو : ( أسْمُكَ خالدٌ أم سعيدٌ ؟ ) 0


3- تحذف همزة الوصل من ( ال ) التعريف إذا دخلت عليها اللام الجارّة أو لام الابتداء ، نحو: ( للمواطن
حقوقٌ وواجباتٌ – لَلشّهيدُ خالدٌ في أمّته ) 0 وتنقلبُ ألف ( ال ) مَدّةً إذا باشرتْها همزة الاســــــــتفهام
كقوله تعالى : ( آلله ُ أذِنَ لكم أم على الله تفترون ؟ ) 0

4- تحذف همزة الوصل من الأفعال إذا سُبقت بالواو أو الفاء وكان بعدها همزة ساكنة ، وحينئذٍ تُرسَــــــــمُ
الهمزة الثانية المتوسّطة الساكنة على الألف ، نحو : ( ائْتمن : فَأتَمِنْ – وأْتَمِنْ (
أشهر مواطن الزيادة

أولاً - زيادة الألف :

1- تُزادُ الألف في كلمة ( مائة ) إذا كانت مفردةً ، أو مثناةً ، أو مركبــةً ، مثل : ( مائتان – مائتين – ثلاثمائة – أربعمائة 00 إلى تسعمائة )0 ولا تزاد في الجمع : ( مئون – مئين – مئات ) 0

2- تُزاد ألف بعد واو الجماعـــــة تُكتب ولا تُلفظ تُســـمّى " ألف التفريق " نحو : ( كَتَبوا – لم يكتبوا –
اكتبوا ) ، لأنّها تفرّق بين واو الجماعة وبين :

أ- واو جمع المذكر السالم المرفوع ، نحو : ( جاء لاعبو الكرة ) ، والملحق به ، نحو : ( أقبل أولو
الفضل ) 0
ب – واو الأفعال الخمسة المرفوعة ، نحو : ( أقبل أبو إبراهيم وأخو علي ) 0

ج - الواو الأصلية في المضارع المعتل الآخر ، نحو : ( نحن ندعو إلى الخير ) 0

والشــرط في زيــادة " ألف التفريق " ألاّ تتصل واو الجماعــة بضــمير يقع مفعولاً به ، مثل : ( علّموكَ –
علّموه – علّموني – علّمونا ) 0 وشرط زيادتها في المضارع أن يكون مجزوماً أو منصوباً ، نحو : ( لم
يكذبوا – لن يتهاونوا ) فإذا رُفعَ بثبوت النون فلا وجودَ لها ، نحو : ( هم يجتهدون ) 0

3- تُزاد الألف في آخر كلمة من بيت الشعر لإطلاق اللسان بالمدّ ، وإقامة الوزن العروضي ، وتسمّى " ألف
الإطلاق " كقول المتنبّي :

- إذا أنتَ أكرمتَ الكريمَ ملكته وإنْ أنتَ أكرمتَ اللئيمَ تمرّدا
أو في العَروض والضرْب ، كقول المتنبّي :

أيدري الركْبُ أيَّ دمٍ أراقا وأيَّ قلوب هذا الركْبِ شاقا ؟

ثانياً – زيادة الواو :

1- تُزاد الواو في اسم الإشـــارة ( أولاء – أولئك ) على ألاّ يُســـبق بـ ( ها ) التنبيهية ( هؤلاء ) 0 وفي
( أولو ) ( و ( أولي ) الملحقتين بجمع المذكـــر الســـالم ، نحو : ( أؤلئك أولو فضلٍ – هؤلاء أولاتِ إحسانٍ ) 0

2- تُزاد الواو في اســـم العلم ( عَمْرو ) للتفريق بينــه وبيـن ( عُمَر ) الممنوع من الصرف ، نحو : ( في عهد عُمرَ بنِ الخطّاب فَتَحَ عَمْرُو بنُ العاص مصرَ ) أما إذا نُوّنَ تنوينَ نصـبٍ فتُحذف الواو ، نحو :
( رأيتُ عَمْراً ) لأن تنوين النصب يميّزه من ( عُمَر ) الذي لا يُنَوّن 0


************************************************** *****************

اللام القمريّة واللام الشمسيّة

اللام القمريّة واللام الشمسيّة هما الحرف الثاني من ( ال ) التعريف ، ولهذه اللام شأنٌ في النطق : فهي
تظهر إذا باشرت بعض الحروف مثل : ( القمر – الحرّيّة – الوحدة - الكتاب 00 ) أو تنقلب حرفـاً من جنس الحرف الذي تباشره فتُلفَظان حرفاً مشدّداً مثل : ( الشّمس – الضّحى – الصّباح - الظّهر 00 )
والظاهرة في النطق تُسمّى ( قمريّة ) ، والمدغمة بالحرف الذي يليها تُسمّى ( شمسيّة ) 0

واللام القمريّة : يجب إظهارها قبل أربعة عشر حرفاً ، هي على تسلسل حروف الهجاء : ( أ – ب - ج
ح – خ – ع – غ – ف – ق – ك – م - هـ - و - ي ) 0

واللام الشّمسيّة : يجب إدغامها بالحرف الذي يليها إذا كان واحداً من أربعــة عشـــر حرفـــاً ( الحروف الباقية من أحرف الهجاء ) وهي على تسلسل الحروف الهجائيّة : ( ت - ث - د - ذ - ر - ز - س -
ش - ص - ض - ط - ظ - ل - ن ) 0

القاعدة الإملائيّة : تُرسَمُ هذه اللام في الكتابة سواء أكانت شمســيّة أم قمريّـــة ، مثــل : ( الشّــتاء – الخريف ) 0

التاء المربوطة والتاء المبسوطة

أ- التاء المربوطة :

التاء المربوطة : هي التاء التي تُلفظ هاءً عند الوقْف ، وتكون :
أ‌- في الاسم المفرد المؤنّث ، مثل : ( فاطمة – شجرة – فتاة 00 ) 0
ب‌- في جمع التكسير الذي ليس في مفرده تــاء مفتوحــة ، مثـل : ( قُضاة – رُعاة 00) فمفرداهما : قاضٍ و راعٍ خاليان من التاء المفتوحة 0
ج - في ( ثمّة ) الظرفيّة ، وهي اسم إشارة يُشار بها إلى المكان البعيد ، نحو : ( إنّ ثمّةَ حريقاً ) 0

* فائــــــــدة *
كلمة القافية في الشعر إذا كانت تنتهي بتاء مربوطة حُذفت نقطتاها لأنها تصبح هاءً موقوفاً
عليها ، مثل :

( إنّ الشــبابَ والفراغَ والجِـــدَهْ مفسَــــــدَةٌ للمرءِ أيَّ مفسَـــدَهْ )

ب – التاء المبســـــوطة :

التاء المبسوطة – أو المفتوحة – هي التي تبقى تاءً عند الوقف ، وهي :

أ‌- تاء التأنيث الساكنة ، مثل : ( نَجَحَتْ ) 0
ب‌- تاء الفاعل المتحركة ، مثل : ( ذَهَبْتُ - ربحْتُ - شربتُ 00 ) 0
ج - تاء الفعل الأصليّة ، مثل : ( ماتَ – ثَبَتَ – تشتّتَ 000 ) 0
د - تاء جمع المؤنث السالم والملحق به ، مثل : ( فاطمات – شجرات – أولات 000 ) 0
هـ - تاء الاسم المفرد المذكّر ، مثل : ( ثابت – زيّات – فُرات 0000 ) 0
و - تاء الاسم الثلاثي الساكن الوسَط ، مثل : ( بِنْت - أخْت 0000 ) 0
ز - تاء جمع التكسير الذي ينتهي مفرده بتاء مفتوحــــة ، مثل : ( أوقات – أبيات 00 ) فمفرداهمــا :
( وقت - بيت ) 0
ح – تاء بعض الأحرف ، مثل : ( ليتَ - لاتَ - ثّمَّتَ 000 ) 0


علامات الترقيم

الكلام ينقسم إلى فقرات ، والفقرة تنقسم إلى جُمَل ، ولا ريبَ أنّ علامات الترقيم التي توضَع في أوائل
الجمل وأواخرها هي التي تسكب الرّوح على النص حين يقرؤه القارىء 0 وأنت حين تضع علامات الترقيـم
في النص الذي تكتبه تساعد القارىء على فهم ما كتبتَ في سرعة 0

والنص الخالي من علامات الترقيم نصٌ أبكم أصمّ ، وقد يحمل القارىء على إعادتــه مرتيــن ليفهــــمَ محتواه ، أمّا النص المُحَلّى بعلامات الترقيم فهو نص ناطقٌ مُبين يُظهـرُ لكَ ما فيــه فكـــرةً فكـــرةً ويضــعُ إصبعك على ما فيه من عاطفة وتنوّعٍ في الأساليب 0

وعلامات الترقيم هي :

1- النقطة ( 0 ) : توضَــع للدلالــة على تمام المعنى ، وهي تكـون حتماً في نهاية الفقرة ، وقد تكون في
أثنائها بينَ جملتين إذا انقطع اتّصال المعنى بينهما انقطاعاً تامّاً 0

2- الفاصلة ( ، ) : توضَع بين جملتين اتّصلتا بالمعنى اتّصــالاً تامّــاً ، وتشــابهتا في التركيب ، نحو :
( الربيع جميلٌ ، وأزهارُه فوّاحة ، وطيورُه مغرّدة 00 ) 0

3- الفاصلة المنقوطة ( ؛ ) : توضع بين جملتين لم ينقطع المعنى بينهما انقطاعاً تامّاً ؛ لكنّه متّصـــلٌ
إلى حدّ ما ، فهي توضَع في مكان يتذبذب بين النقطة والفاصلة ، نحو : ( الصـعود إلــى الكواكب مفيد ؛ وهـو الذي يعرّفنا أسرارَ الكون ) 0

4- النقطتان ( : ) : توضعان بعد :

أ - القول ، نحو : ( قال سعيد : سأذهب غداً ) 0
ب - الشرح والتفسير ، نحو : ( الجملة قسمان : اسميّة وفعليّة ، والكلمة ثلاثة أقسام : اسم وفعل
و حرف ) 0

5 - علامة التعجّب ( ! ) : توضع في آخر كل جملة تعبّر عن عاطفة عارمــة ، كالتعجّب : ( ما أجملَ
الوفاءَ ! )( لله درُّه فارساً ! ) ، والنداء: ( يا خيرَ الناس ! ) ، والدهشة:( لقد أكل الرغيفَ كلّه ! )
والاستحسان : ( أيها الجنديّ : بورك فيك ! ) ، والاســـتخفاف : ( كان عهدي بك ألا تكون جباناً ! )

6 - علامة الاستفهام ( ؟ ) : توضع بعد الجملة الاستفهاميّة ، نحو : ( مَنْ جاءَ ؟ ) 0

7 - علامة الاكتفاء ( 000 ) : توضع لبيان أن الحديــث له تتمّـــة ، نحو : ( اجتهدْ وإلاّ 0000 )
ونحو : ( الأقطار العربية هي : سوريا ، ومصر ، وليبيا ، والإمارات 000 ) 0

8 - المزدوجتان ( " " ) : نضع بينهما ما ننقله من :

أ- آية كريمة ، نحو : ( قال الله – تعالى - : " وأنْ ليس للإنسان إلاّ ما سعى " ) ، أو حديث شريف نحو: ( قال الرسول الأعظم : " الصبرُ عند الصدمة الأولى " ) ، أو نص من النصــوص ، نحـــــو : ( قيل : " أبو تمام مدّاحة نوّاحة " ) 0

ب – بعـــد القــول وما أشـــبهه ، نحــو : ( قال : " لن أتهاون بعدَ اليوم " ) 0 و ( صاحَ الطفلُ : " أدركوني فقد أشرفتُ على الغرق " ) 0

9 – الهلالان ( ( ) ) : يُســـتعملان للإحاطـــة بكلمة أو تركيب أو جملة ليست من جوهر الكلام
لكنها تُعين على التوضيح والتفسير ، نحو : ( ألفاظ العقود ( من عشرين إلى تسعين ) ملحقة بجمع المذكّر السالم ) 0
10 - الخــطّ ( ــ ) : يوضَعُ :
أ‌- قبل الجملة المعترضة وبعدها ، نحو : ( الحِلمُ – وفّقك الله – خُلُقٌ نبيلٌ ) 0
ب‌- للدلالة على تغيّر المتكلّم في المحادثة ، وحينئذٍ يُبدأ بسطرٍ جديدٍ ، نحو :
ــ كيفَ أصبحتَ ؟
ــ بخيرٍ ، ولله الحمد 0

************************************************** **************
المــــــــدّ


أولاً : إذا وقع بعد الهمزة الأوليّة المفتوحة همزة ساكنة قُلبت الثانية ألفاً لتجانُس حركـة ما قبلَها في النُطق
أما في الإملاء فتُحذفُ الألف الثانية وتُوضَعُ مدّةٌ على الأولى ، كالفعل المضارع ( آخُذُ ) فأصـــــلُه ( أَأْخُذُ )
والفعل الماضي ( آتي ) فأصلُه ( أَأْتي ) ، واسم التفضيل ( آكَلُ ) فأصلُه ( أَأْكَلُ ) 0
وقد تقع الألف بعد الهمزة الأوّليّة المفتوحة ، كألف ( فاعَلَ ) مثل ( آخَذَهُ مؤاخَذَةً ، وآكَلَهُ مؤاكَلَةً )
فيجري عليها الحُكمُ نفسُه 0

ثانياً : إذا وقع بعد الهمزة المتوسّــطة المرســومة على ألفٍ ألفٌ ثانية ؛ حُذفتْ الثانية ووُضــعتْ مَدّةٌ على
الأولى ، مثل : ( السّـآمة - المآقي - الظّمآن ) فأصلُها : ( السّأامة - المأاقي - الظّمأان ) 0

ثالثاً : كذلك الأمر في الهمزة المتطرّفة المرسومة على ألف في الأســــماء ، مثل : ( النّبأ – الملجأ ) فإذا
فإذا ثُنّيتْ بالألــف والنون في حالـــة الرفع حُذفَتْ الألــف الثانيــة ووُضــعتْ مَدَّةٌ على الهمـــزة المتطرّفـــة :
( النّبآن – الملجآن ) ، لأنّه لا تجتمع ألِفان متتاليتان إلاّ إذا كانت الثانية ضميراً ، مثل : ( بَدَأا – يبدأان
ابْدَأا ) فالألف هنا ضمير الفاعل ، والفاعلُ أشدُّ لُصوقاً بالفعل من غيره فلا يُستغنى عنه 0
أمّا إذا وقعت الألف بعد همزة متوسّطة أو متطرّفة غير مرسومتين على ألف ؛ فليس هنالك موضع للمدّ
كأن تكون الألف بعد همزة مرسومة على السطر ، نحو : ( قراءات – مَخْبوءان – غِطاءان ) ، أو علـى
النبْرة ، نحو : ( مُبتدئان – بطيئان ) ، أو على الواو ، نحو : ( يُؤاخذ – لؤلؤان ) 0
وآخرُ دعوانا أنِ الحمد لله ربّ العالَمين

***************************************************************************************************

الهَمزَة

* تمهيــــد *
-------------
حُروفُ الهجاء تسعة وعشرون على الأصحّ ، بما فيها الهمزة ، لكلّ حرفٍ صورة إلاّ الهمزة بقيت لفظاً
بلا رسمٍ ، لذلك وضع لها الخليل بن أحمد الفراهيدي رأسَ عينٍ صغيرةٍ ( عـ ) فاتّكأتْ مرةً على الألــــــف أو
الياء غير المنقوطة أو النبْرة ، واستقرّتْ أخرى على السطر ، مثل:( سأَلَ– يؤُمُّ– شاطِئ – يَئِنُّ – عِبء )
ومن هنا نشأت مشكلةُ الهمزة ؛ فاحتلّتْ أوسعَ الفصولِ في كتب الإملاء !
والهمزة إنْ كانت الحرفَ الأولَ في الكلمة سُمّيتْ " الهمزة الأوليّة " ، وإنْ كانت الحرفَ الأخيرَ فـــــــي
الكلمة سُمّيتْ " الهمزة الأخيرة " أو " المتطرّفة " ، وإنْ كانتْ بينهما سُمّيتْ " الهمزة المتوسّطة " 0




1- الهمزة الأوّليّة:

الهمزةُ الأوّليّةُ قسمان : همزة وصلٍ ، وهمزة قطعٍ 0
همزة الوصلِ :
هي همزة زائدة في أول الكلمة ، مثل : ( اكتبْ ) أُتيَ بها في أوائل بعض الكلمات للتخلّص من الابتداء
بالساكن ( لأنّ العربَ لا تبدأ بساكن ، كما لا تقف على متحرّك ) 0 وهمزة الوصل هي :
• همزة ماضي الخُماسي والسُداسي ، ومصدرِهما ، وأمرِهما 0
• همزة أمر الثلاثي 0
مثل : ( انطَلَقَ – استغفَرَ – انطلاق – استغفار – انطلِقْ –– استغفِرْ – اكتُبْ ) 0
• همزة ( ابن – ابنة – اسم – امرئ - امرأة – اثنين – اثنتين – ايــم
ايمن ) 0
• همزة ( ال ) التعريف 0


وهمزة الوصل مكسورة ، وتأتي مفتوحةً في ( ال ) التعريف و ( ايم – وايمن ) ، ومضمومة في أمر الثلاثي
المضموم العين ، مثل ( اكتُبْ – ادخُلْ ) والماضي المجهول من الخماســــي والسُداســـي ، مثــل ( احتُمِـــلَ-
استُخرِجَ ) 0 وحُكمُ همزة الوصل في النطق ألاّ تُلفَظ إذا قُرِئَتْ مسبوقةً بكلمة ، نحــــو : ( إنّ ابنَـــكَ مُهـذب-
يا أحمدُ استغفِرْ ربّكَ – يا عليُّ اكتُبْ درسَكَ )، وأن تُلفَظَ إذا قُرئت ابتداءً لأن العربَ لا تبدأ بساكن كما أسلفنا
نحو : ( اِبنُكَ مُهذّبٌ – اِستَغفِرْ ربَّكَ يا أحمدُ - اُكتُبْ درسَكَ يا عليُّ ) 0

همزة القطع :
إذا عرفتَ مواقعَ همزة الوصل فكلُّ ما عداها هو همزة قطع ، مثل : ( أنا أريد أن أسافرَ ) 0

* القاعدة الإملائيّة *

- تُرسَمُ الهمزةُ الأوّليّةُ على الألف سواء أكانت همزةَ وصلٍ أم همزة قطعٍ ، أمّا همزة الوصلِ فتُجَـرَّدُ ألفُهــــا
من الهمزة ، نحو : ( ابنُكَ امرؤٌ كريمٌ ) ، وأما همزة القطع فتوضَعُ الهمزة فوقَها فـــــي الفتــح والضــمّ
وتحتَها في الكسر ، نحو : ( أطاعَ إبراهيمُ أمّهُ ) 0والهمزة الأوّليّةُ تبقى أوّليّةً مرسومةً على الألـــــــف
ولو اتّصلَ بها أحدُ الأحرفِ التالية :
السين ، نحو : ( سأناضلُ ما استطعتُ ) 0
الكاف ، نحو : ( ابتسامةُ الطفلِ كإشراقةِ الفجرِ ) 0
البــاء ، نحو : ( مررتُ بأحمدَ ) 0
ال التعريف ، نحو : ( النظافةُ من الإيمان ) 0
الفاء ، نحو : ( إنْ تجتهدْ فإنّكَ ناجحٌ ) 0
اللام ، نحو : ( ولا تجعلوا اللهَ عُرضةً لأيْمانِكُمْ ) 0

* الحالة الاستثنائيّةُ *
- اللام تُخرج همزة ( إنْ ) و ( ألاّ ) عن أوليّتها ؛ فتصبحُ متوسّطةً ، نحو : ( لَئِنْ شكرتم لأزيدنّكم ) ، و
( سأجتهدُ لِئلاّ أرسب ) 0 و( ها التنبيه ) لها الشأنُ نفسه في ( أولاءِ ) ، نحو:( هَؤلاءِ متفرّقونَ ) 0

2- الهمزة المتوسّطة:

* القاعدةُ العامّةُ *

- لكتابة الهمزة المتوسّطة ندرس حركتها وحركةَ الحرف الذي قبلها ، ونرســـمها علــى ما يوافــق أقـــوى
الحركتين 0 والحركات الأربعُ تتسلسلُ بحسب القوّة كما يلي : ( الكسرُ ، فالضمّ ، فالفتحُ ، فالسكونُ ) لذلــك
فالكسرُ أقوى الحركات ، والضمّ أقوى من الفتحِ والسكونِ ، والفتحُ أقوى من السكون 0
- فإذا كان الكسرُ أقوى الحركتين رُسمتْ الهمزةُ المتوسّطةُ على النبْرة ( ــئــ ) 0
- وإذا كان الضمُّ أقوى الحركتين رُسمتْ الهمزة المتوسّطة على الواو ( ـــؤ ) 0
- وإذا كان الفتحُ أقوى الحركتين رُسمتْ الهمزة المتوسّطة على الألف ( أ ) 0
الأمثلة :

الكلمة الحركتان أقوى الحركتيْن تُرسّمُ الهمزة على:
------------------------------------



يَئِنُّ فتح وكسر الكسر النبْرة
سُئِلَ ضمّ وكسر الكسر النبْرة
بِئْرٌ كسر وسكون الكسر النبْرة
يُؤَجِّلُ ضمّ وفتح الضمّ الواو
يَؤُمُّ فتح وضمّ الضمّ الواو
مَسْألةٌ سكون وفتح الفتح الألف
ثَأْرٌ فتح وسكون الفتح الألف
يَسْتَهزِئونَ كسر وضمّ الكسر النبْرة ( والواو بعدها للمدّ )
شاطِئَانِ كسر وفتح الكسر النبْرة ( والألف بعدها للمدّ )
يَقْرَؤُونَ فتح وضمّ الضمّ الواو ( والواو بعدها للمــدّ )

* القواعدُ الاستثنائيّةُ *
1- الهمزة المفتوحةُ بعدَ الألف تُرسَمُ على السطر ، مثل : ( عَطاءَكَ – عَباءَة – يَتَشـاءَم – تفــاءَلَ
قِراءَات - مُراءَاة 000 ) 0
2- الهمزة ا المفتوحة أو المضمومة بعدَ الواو الساكنة تُرسَمُ على السطر، مثل: ( ضَوْءَكَ – يَسوْءُكَ ) 0
3- الهمزة بعدَ الياء الساكنة تُرسَمُ على النبْرة كيفما كان شأنُها ، مثل : ( هَيْئَــة – الحُطَيْئَة – يُســيئون
الجَريئان 00 ) 0

* حالة خاصّــــــــة *


- الهمزة المتوسّطة الممدودة المسبوقة بفتح تُرسَمُ ألفاً فوقها مَدَّةٌ في الأسماء مثل:( مَلْجَآن – مَبْدَآن )
وتُفصَلُ ألفُها في الأفعال للتفريق بين ألف التثنية التي هي ضمير ، وألف المثنّى التي هي علامــة رفــــــعٍ
مثل ، ( لَجَأا – بَدَأا – يَلْجَأان – يَبْدَأان 00 ) 0


* همزة القطع المسبوقة بهمزة استفهام *


* القاعــــــــــدة *


- همزة الاستفهام إذا باشرت همزة القطع أخرجتْها عن أوّليّتها وجعلتْها همزةً متوسّطةً تُرسَـــمُ علــى مــــا
ما يوافق أقوى الحركتين ، نحو :

• إنّكَ : أإنّكَ فاهمٌ ؟
• أؤَجّلُ : أؤَجّلُ عملي إلى الغد ؟
• أريدُ : أؤريدُ أنْ أكون متوانياً ؟
• إلى : أئلى الهاويةِ تسيرُ أيّها المتواني ؟

3- الهمزة المتطرّفة:


* القاعدةُ العامّةُ *


- الهمزةُ المتطرّفةُ تتبعُ حركةَ الحرفِ الذي قبلَها :
- فإنْ كانَ مكسوراً رُسمتْ على الياء غيرِ المنقوطةِ ، مثل ( شاطئ )
- وإنْ كانَ مضموماً رُسمتْ على الواو ، مثل ( يَجرُؤ )
- وإنْ كانَ مفتوحاً رُسمتْ على الألف ، مثل ( يَقْرَأ )
- وإنْ كانَ ساكناً رُسمتْ على السطرِ ، مثل ( عِبْء - شَيْء - سماء - هُدُوْء – بَريْء ) .

* الحالةُ الاستثنائيّةُ *

- تُرسَمُ الهمزةُ المتطرّفةُ على السطر إذا سُبقتْ بواو مشدّدة مضمومة ، مثل ( التَّبَوُّءُ ) .


منقول
آخر المواضيع يا :امينة حماد

أمل في بكرة

↑ Grab this Headline Animator


الأوسمة
 :
أوسمه (أمينة حماد هنا)
الوسام التعليمي للمتميزين فقط


التوقيع

الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
 

قواعد املائية شاملة للمرحلة الابتدائية

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1


صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
أمل في بكرة :: منتديات أنا والتعليم وهواه :: منتدى التعليم الأساسي :: اللغة العربية-
 
الإدارة ليست مسئولة عن محتوى كل موضوع بل تقع مسئوليته على كاتبه© phpBB | انشاء منتدى مجاني | منتدى مجاني للدعم و المساعدة | إتصل بنا | التبليغ عن محتوى مخالف | الحصول على مدونة