مراجعة على الوحدة الثانية لغة عربية للصف السادس الابتدائى

الدرس الأول ( الإعلان عن المسابقة )

س1 : أجب عن الأسئلة الآتية :
( أ ) ماذا أعلنت جماعة النشاط فى المدرسة ؟
( ب ) ما مصادر القصص ، كما ذكرت ( مريم ) ؟
( جـ ) وما مصادر القصص ، كما ذكر ( فادى ) ؟
( د ) ما المهام التى حددها الأصحاب للدخول فى المسابقة ؟
( هـ ) متى قرر الأصحاب أن يكون الاجتماع ؛ لمناقشة ما يختارونه من قصص ؟
( و ) لماذا شعر الأصحاب بالسعادة ؟
س2 : اختر لكل كلمة ( أ ) معناها المناسب فى ( ب ) :
           ( أ )                                   ( ب )
          منتقاة                              ذهبت وانتهت .
         مضت                             إظهار الشئ بنشره فى الصحف والمجلات ونحوهما .
       الإعلان                             متسعة .
        مواقع                               مختارة .
     مستفيضة                             أماكن .
س3 : اختر لكل كلمة ( أ ) جمعها المناسب فى ( ب ) :
( أ ) النشاط – مسابقة – جماعة – مصدر – شبكة .
( ب ) جماعات – مصادر – الأنشطة – شبكات – مسابقات .
س4 : اختر لكل كلمة ( أ ) مفردها المناسب فى ( ب ) :
( أ ) قصص – الأصحاب – الصحف – المجلات .
( ب ) الصحيفة – قصة – الصاحب – المجلة .
س5 : اختر لكل كلمة ( أ ) مضادها المناسب فى ( ب ) :
( أ ) الأصحاب – عديدة – جلس – اتفقوا – أفضل .
( ب ) وقف – الأعداء – أسوأ – قليلة – اختلفوا .


س6 : ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة () أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتى :
( ا ) أعلنت جماعة النشاط فى المدرسة عن تنظيمها لمسابقة قصصية بعنوان ( من الحياة )     (      )
( ب ) قرأ الأصحاب الإعلان ، وبدءوا التخطيط للاشتراك فى المسابقة .                            (      )
( جـ ) اتفق الأصحاب على اللقاء فى يوم الخميس من كل أسبوع .                                     (      )
( د ) دعاء قالت : أنا أعرف بعض قصص المغامرات .                                                 (      )
( هـ ) اختلاف الرأى لا يفسد للود قضية .                                                                   (      )
س7 : اقرأ ، ثم أجب : " أعلنت جماعة النشاط فى المدرسة عن تنظيمها لمسابقة قصصية بعنوان (من الحياة ) ، تحت إشراف مدرس اللغة العربية " .
( أ ) هات معنى : ( أعلنت ) ، وجمع : ( النشاط ) ، ومضاد : ( تحت ) .
( ب ) ماذا أعلنت جماعة النشاط فى المدرسة ؟
( جـ ) من المشرف على تنظيم مسابقة لاختيار قصص مختلفة ؟
( د ) ما أنواع القصص التى سيتم اختيارها ؟
( هـ ) استخرج من الفقرة السابقة : ( جملة فعلية – مضاف إليه – جارا ومجرورا ) .
س8 : اقرأ ، ثم أجب : " قرأ الأصحاب الإعلان ، وبدءوا التخطيط للاشتراك فى المسابقة . قالت مريم : علينا أن نحدد مصادر القصص المطلوبة ، فهناك مصادر عديدة ، مثل كتب التراث ، وكتب الأطفال ، والقصص التى تنشرها الصحف والمجلات " .
( أ ) أكمل ما يأتى : معنى ( نحدد ) : ......................... ، ومفرد ( المجلات ) : .......................، وجمع ( المسابقة ) : .......................... ، ومضاد ( بدءوا ) : ............................
( ب ) ما الإعلان الذى قرأه الأصحاب ؟
( جـ ) ما المصادر التى حددتها ( مريم ) للاختيار منها للقصص ؟ وما المصادر الأخرى التى حددتها ( دعاء ) ؟
( د ) أكمل : وأضاف فادى : والقصص المسجلة على شرائط ..................... والفيديو ، وأسطوانات ............................
( هـ ) أعرب ما تحته خط فى العبارة السابقة .
س9 : من قائل كل عبارة مما يأتى :
( أ ) أنا أعرف بعض الحكايات المعاصرة عن الريف ؟
( ب ) علينا أن نحدد مصادر القصص المطلوبة ؟
( جـ ) وهناك القصص المعروضة فى مواقع شبكة المعلومات ؟
س10 : اقرأ ، ثم أجب : " جلس الأصحاب يوزعون المهام فيما بينهم ، واتفقوا على أن يبحث كل واحد منهم فى مصدر ، ويعرض ما توصل إليه على أصحابه ، ثم يناقشوا كل قصة مناقشة مستفيضة ؛ ليختاروا أفضل قصة من بين مجموعة القصص المعروضة " .
( أ ) هات معنى : ( مستفيضة ) ، ومفرد : ( الأصحاب ) ، وجمع : ( مصدر ) ، ومضاد : ( أفضل ) .
( ب ) لماذا جلس الأصحاب معا ؟            ( جـ ) علام اتفق الأصحاب ؟
( د ) متى يلتقى الأصحاب ؛ لمناقشة ما يختارونه من قصص ؟
( هـ ) أعرب ما تحته خط فى الفقرة السابقة .
س11 : اقرأ ، ثم أجب : " أعجب الأصحاب بالفكرة ، واتفقوا على اللقاء كل يوم فى أثناء الفسحة ؛ لمناقشة ما يختارونه من قصص . لكن دعاء قالت : أنا أعرف بعض الحكايات المعاصرة عن الريف ، مثل حكايات بكار ، هل يمكن أن أشترك بهذا النوع من القصص فى المسابقة ؟ " .
( أ ) هات معنى : ( المعاصرة ) ، وجمع : ( النوع ) ، ومفرد : ( الحكايات ) ، ومضاد : ( اتفقوا ) .
( ب ) ما الفكرة التى أعجب بها الأصحاب ؟
( جـ ) ما الوقت الذى حدده الأصحاب ؛ لمناقشة ما يختارونه من قصص ؟
( د ) بم ردت ( مريم ) على سؤال ( دعاء ) ، الوارد فى الفقرة السابقة ؟
( هـ ) استخرج من الفقرة السابقة : ( جملة فعلية ، ثم حولها إلى جملة اسمية – أسلوب استفهام – جارا ومجرورا ) .
س12 : اقرأ ، ثم أجب : " شعر الجميع بالسعادة لأنهم يشتركون فى عمل جماعى ، يخططون له جيدا ، ويكتسبون منه مهارات ومعارف جديدة ، ويحكمون على القصص معا ، يحترم كل فرد منهم رأى الآخر ، ويبدى كل فرد رأيه فى حرية ؛ لأن اختلاف الرأى لا يفسد للود قضية " .
( أ ) ما معنى : ( شعر ) ؟ وما جمع : ( قضية ) ؟ وما فرد : ( مهارات ) ؟ وما مضاد : ( السعادة ) ؟
( ب ) لماذا شعر الأصحاب بالسعادة ؟
( جـ ) كم قصة سيتقدم بها الأصحاب للمسابقة ؟
( د ) ما الحكايات المعاصرة التى تعرفها ( دعاء ) عن الريف ؟
( هـ ) استخرج من الفقرة السابقة : ( جملة فعلية ، ثم حولها ‘لى جملة اسمية – اسما مفردا ، ثم اجمعه )


الدرس الثانى ( فى منتصف الطريق )

س1 : ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة () أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتى :
( أ ) عرض ( أحمد ) على أصحابة قصة بعنوان ( فى منتصف الطريق ) .              (        )
( ب ) ترك العم ( سعادة ) قطعة أرض كبيرة .                                                 (         )
( جـ ) توفى العم ( سعادة ) وترك قطعة الأرض لولديه .                                     (         )
( د ) كان ( أمير ) ابن العم ( سعادة ) متزوجا وله ولدان .                                   (         )
( هـ ) كان ( حبيب ) ابن العم ( سعادة ) يعد نفسه للزواج من فتاة .                        (         )
س2 : اختر المعنى المناسب مما بين القوسين ، وضعه مكان النقط :
( أ ) معنى ( لديه ) : .........................                       ( أمامه – عنده – خلفه )
( ب ) معنى ( خلد ) : .......................                       ( رجع – ابتعد – ذهب إلى )
( جـ ) معنى ( مقبل ) : .....................                       ( راجع – متقدم – مقدم )
س3: اختر الجمع المناسب مما بين القوسين ، وضعه مكان النقط :
( أ ) جمع ( العم ) : ...........................                         ( العموم – الأعمام – العموميات )
( ب ) جمع ( الموسم ) : .....................                         ( المواسم – الموسميات – الأوسميات )
( جـ ) جمع ( المال ) : ......................                          ( الأموال – المولات – الأميلات )
س4 : اختر المفرد المناسب مما بين القوسين ، وضعه مكان النقط :
( أ ) مفرد ( أعباء ) : ..........................                       ( عبوات – عبء – عبون )
( ب ) مفرد ( الأصحاب ) : ..................                       ( الصحيب – الأصحب – الصاحب )
( جـ ) مفرد ( أطفال ) : .......................                       ( طفيل – طفول – طفل )
س5 : اختر المضاد المناسب مما بين القوسين ، وضعه مكان النقط :
( أ ) مضاد ( اجتمع ) : .........................                      ( ابتعد – تفرق – توجه )
( ب ) مضاد ( أقبل ) : .........................                      ( أرفص – أخرج – أدخل )
( جـ ) مضاد ( نهاية ) : .......................                       ( ضخمة – بداية – صغيرة )
س6 : أجب عن الأسئلة الآتية :
( أ ) من الذى كان عليه الدور ؛ ليعرض قصته ؟ وما عنوان القصة التى سيعرضها ؟
( ب ) أكمل : كان عند العم ( سعادة ) قطعة ......................... صغيرة ، يزرعها هو وولداه .......................... و ..........................
( جـ ) لمن ترك العم ( سعادة ) قطعة الأرض ؟
( د ) ماذا كان يعمل الأخوان بعد وفاة العم ( سعادة ) ؟
( هـ ) كم طفلا كان عند أمير ؟
( و ) أكمل : كان ( حبيب ) يعد نفسه لـ ......................... من فتاة طيبة ، من أهل .....................
( ز ) ماذا فعل الأخوان ( أمير ) ، و ( حبيب ) ؛ لكى يظهرا حبهما لبعضهما ؟
( ح ) صف باختصار لحظة اللقاء بين الأخوين .
س7 : اقرأ ، ثم أجب : " اجتمع الأصحاب كعادتهم ، وكان الدور على ( مروان ) ؛ ليعرض قصته التى اختارها ، فقال : إن قصتى بعنوان ( فى منتصف الطريق ) ، وتقول القصة : كان العم ( سعادة ) رجلا طيبا ، لديه قطعة أرض صغيرة يزرعها هو وولداه ( أمير ) ، و ( حبيب ) " .
( أ ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
1- معنى ( لديه ) : ........................ ( يبيع – يشترى – عنده )
2- جمع ( الطريق ) : .................... ( الطروقات – الأطرقون – الطرق )
3- مفرد ( الأصحاب ) : .................... ( الصحب – الصحاب – الأصحب )
4- مضاد ( صغيرة ) : ...................... ( واسعة – كبيرة – ضيقة )
( ب ) لماذا اجتمع الأصحاب ؟
( جـ ) من الذى كان عليه الدور ؛ ليعرض قصته ؟
( د ) ماذا كان يعمل العم ( سعادة ) وولداه ؟
( هـ ) أعرب ما تحته خط فى القطعة السابقة .
س8 : اختر التكملة المناسبة مما بين القوسين ، وضعها مكان النقط فيما ياتى :
( أ ) كان العم ( سعادة ) رجلا .....................                ( غنيا – عظيما – طيبا )
( ب ) كان العم ( سعادة ) لديه قطعة أرض ...............     ( كبيرة – صغيرة – واسعة )
( جـ ) كان ( أمير ) متزوجا وله ..................... أطفال .   ( لأربعة – خمسة – ثلاثة )
( د ) كان ( حبيب ) يعد نفسه للزواج من فتاة طيبة من أهل .................
                                                                      ( المدينة – القرية – إحدى القرى المجاورة )

س9 : اقرأ ، ثم أجب : " توفى العم ( سعادة ) ، وترك قطعة الأرض لولديه ، يتعاونان فى زراعتها وحصادها ، ثم يبيعان المحصول فى نهاية الموسم ، ويقتسمان ثمنه معا ، كان ( أمير ) متزوجا وله ثلاثة أطفال ، بينما كان ( حبيب ) يعد نفسه للزواج من فتاة طيبة ، من أهل القرية " .
( أ ) أكمل ما يأتى : معنى ( يعد ) : ..................... ، وجمع ( المحصول ) : ..................... ، ومفرد ( أطفال ) : ..................... ، ومضاد ( نهاية ) : ........................
( ب ) ماذا ترك العم ( سعادة ) لولديه ؟ وماذا كانا يفعلان بما تركه ؟
( جـ ) كم طفلا كان لـ ( أمير ) ؟
( د ) استخرج من الفقرة السابقة : ( خبرا لفعل ناسخ ، وبين نوعه – اسما لفعل ناسخ – خبرا لفعل ناسخ جملة فعلية – مضافا إليه ) .
س10 : هات المطلوب ، ثم ضعه فى جملة مفيدة :
( أ ) معنى : ( توفى – أقبل – حقا ) .
( ب ) جمع : ( ثمن – فتاة – اللقاء ) .
( جـ ) مفرد : ( الأقدار – المواسم – الأصحاب ) .
( د ) مضاد : ( صغيرة – كثيرا – ابتسم ) .
س11 : اقرأ ، ثم أجب : " فى نهاية أحد المواسم ، جلس الأخوان معا ليقتسما ثمن المحصول . قال أمير : لقد رزقنا الله يا أخى محصولا رائعا هذا الموسم ، خذ نصيبك هذا ، وليبارك الله لك فيه ، فأجابه (حبيب ) : الحمد لله ، لقد تعبنا كثيرا هذا الموسم ، وقد بارك الله لنا فى هذا التعب " .
( أ ) هات معنى : ( معا ) ، ومفرد : ( المواسم ) ، وجمع : ( المحصول ) ، ومضاد : ( كثيرا ) .
( ب ) لماذا جلس الأخوان معا ؟ ومتى كان ذلك ، كما تفهم من الفقرة السابقة ؟
( جـ ) ماذا قال ( أمير ) لأخيه ، كما تفهم من العبارة السابقة ؟
( د ) ماذا فعل الأخوان ( أمير ) ، و ( حبيب ) بعد اقتسام المحصول ؟
( هـ ) استخرج من الفقرة السابقة : ( اسم إشارة للمفرد المذكر – مضافا إليه – فعل أمر – فعلا ماضيا )
س12 : اقرأ ، ثم أجب : " كان كا منهما يفكر فى أخيه على النحو التالى : امير ( يحادث نفسه ) : إن أخى حبيب مقبل على الزواج ، ولا شك أنه سيواجه اعباء كثيرة ، ولن يكفيه نصف المحصول ؛ لذا من واجبى أن أساعده ؛ حتى يستطيع أن يتزوج " .
( أ ) أكمل ما يأتى : معنى ( مقبل ) : ........................ ، ومفرد ( أعباء ) : ....................... ، وجمع ( أخ ) : ......................... ، ومضاد ( كثيرة ) : ......................
( ب ) بم حادث ( أمير ) نفسه ؟
( جـ ) ماذا فعل ( أمير ) ليساعد ( حبيب ) ؛ حتى يستطيع أن يتزوج ؟
س13 : اقرأ ، ثم أجب : " وفى تلك الأثناء ، كان ( حبيب ) يقول لنفسه : على الرغم من أنى مقبل على تكاليف زواجى ، إلا أن أخى ( أمير ) عليه أعباء ضخمة . كيف أقبل أن أقتسم معه المحصول مناصفة ؟ لابد من أن أعين أخى فى تربية أطفاله " .
( أ ) ما معنى : ( أعباء ) ؟ وما مفردها ؟ وما مضاد : ( ضخمة ) ؟ وما جمع : ( المحصول ) ؟
( ب ) ماذا قال ( حبيب ) فى نفسه ، كما تفهم من العبارة السابقة ؟
( جـ ) ماذا فعل ( حبيب ) ؛ لكى يساعد أخاه ؟
( د ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
* اسم والد ( أمير ) و ( حبيب ) ، هو : .....................       ( أحمد – سعادة – محمود )
( هـ ) استخرج من الفقرة السابقة : ( أداة استفهام – اسما لكان – جارا ومجرورا – فعلا مضارعا ) .
س14 : اقرأ ، ثم أجب : " وشاءت الأقدار أن يحدث بينهما اللقاء الرائع فى منتصف الطريق ؛ حيث أخبر كل منهما أخاه بما جاء من اجله ، وحينئذ نظر كل منهما إلى الآخر فى دهشة وذهول ، لم يدر أحدهما ماذا يقول للآخر ، ابتسم كل منهما فى وجه أخيه ، ثم ضحكا معا ، وتعانقا فى محبة " .
( أ ) هات معنى : ( الأقدار ) ، وجمع : ( الطريق ) ، ومضاد : ( محبة ) .
( ب ) من االذان حدث بينهما اللقاء ؟
( جـ ) أين كان سيذهب الأخوان ؟ ولماذا ؟
( د ) ماذا قال الأخوان بعد أن تعانقا ؟
( هـ ) اعرب ما تحته خط فى الفقرة السابقة .




الدرس الثالث ( الصديقان وكعكة السكر )

س1 : ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة () أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتى :
( أ ) ( أحمد ) ، و ( يوسف ) صديقان منذ الصغر .                                      (         )
( ب ) ( أحمد ) ، و ( يوسف ) فى الصف الخامس الابتدائى .                          (         )
( جـ ) كان مع ( يوسف ) كعكة سكر .                                                       (         )
( د ) أعطى ( يوسف ) لـ ( أحمد ) جزءا من كعكة السكر .                             (         )
( هـ ) أخذ ( يوسف ) كعكتين من السكر ، وذهب بهما إلى المدرسة .                 (         )
س2 : اختر لكل كلمة فى ( أ ) معناها المناسب فى ( ب ) :
                   ( أ )                            ( ب )
                  المرح                          الحيرة .
                 الدهشة                          أثمن .
                نتشارك                          السرور .
                 أطرق                           نتقاسم .
                 أغلى                            صمت .
س3 : اختر لكل كلمة فى ( أ ) جمعها المناسب فى ( ب ) :
( أ ) مدرسة – وقت – وجه – اليوم – الأمر .
( ب ) وجوه – مدارس – الأمور – أوقات – الأيام .
س4 : اختر لكل كلمة فى ( أ ) مفردها المناسب فى ( ب ) :
( أ ) منازل – كعكتين – صديقين – أفراد .
( ب ) كعكة – فرد – منزل – صديق .
س5 : اختر لكل كلمة فى ( أ ) مضادها المناسب فى ( ب ) :
( أ ) الصغر – بدأ – ظهرت – بعيدا – الصباح .
( ب ) قريبا – اختفت – المساء – الكبر – انتهى .
س6 : أجب عن الأسئلة الآتية :
( أ ) فى أى صف كان ( أحمد ، و ( يوسف ) ؟
( ب ) متى سيبدأ الصديقان ( أحمد ) ، و ( يوسف ) فى تناول الطعام ؟
( جـ ) ماذا قال ( احمد ) لـ ( يوسف ) فى الفسحة ؟ وبماذا رد عليه ( يوسف ) ؟
( د ) فيم كان يفكر ( أحمد ) ، و ( يوسف ) بعد عودتهما إلى منزلهما ؟
( هـ ) لماذا جلس ( يوسف ) مع أفراد أسرته فى المساء ؟
( و ) بم أجابت ( يسرا ) على تساؤل ( يوسف ) ؟
( ز ) بم ردت أم ( أحمد ) على ما حدث بينه وبين ( يوسف ) ؟
( ح ) ماذا قال ( يوسف ) لـ ( أحمد ) فى التليفون ؟
( ط ) لماذا حمل ( يوسف ) كعكتين عند ذهابه إلى المدرسة ؟
س7 : اقرأ ، ثم أجب : " أحمد ويوسف صديقان منذ الصغر ، ربطتهما الطفولة معا ببراءتها ، ولهوها ، الصديقان يتعلمان فى مدرسة واحدة . وهما الآن فى الصف السادس الابتدائى . دق الجرس يعلن وقت الفسحة .. وعندما وصل الجميع إلى فناء المدرسة ... " .
( أ ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
1- معنى ( براءة ) : ........................                       ( قوة – ضعف – صفاء )
2- جمع ( الصف ) : .......................                       ( الصافات – الصفوف – الأصففات )
3- مضاد ( الصغر ) : ....................                       ( الرفعة – الكبر – القوة )
( ب ) ماذا تعرف عن ( أحمد ، و ( يوسف ) ، كما تفهم من الفقرة السابقة ؟
( جـ ) ماذا فعل التلاميذ بعدما دق الجرس يعلن وقت الفسحة ؟
( د ) استخرج من الفقرة السابقة : ( مضافا إليه – جملة اسمية – جملة فعلية – جارا ومجرورا ) .
س8 : اقرأ ، ثم أجب : " قال أحمد ليوسف كما تعودا دائما : ما رأيك لو تقاسمنا ما لدينا من طعام ؟ ! ... وفجأة ، قال يوسف : لا مانع لدى ، ولكننى لن أستطيع أن أتقاسم معك كعكة السكر التى أعدتها أمى..."
( أ ) هات معنى ( فجأة ) ، وجمع : ( كعكة ) ، ومضاد : ( قال ) .
( ب ) ماذا قال ( أحمد ) لصديقه ، كما تفهم من العبارة السابقة ؟
( جـ ) لماذا رفض ( يوسف ) اقتسام كعكة السكر مع ( أحمد ) ؟
( د) ما أثر رفض ( يوسف ) إعطاء جزء من كعكة السكر على ( أحمد ) ؟ وماذا قال لـ ( يوسف ) ؟
( هـ ) استخرج من الفقرة السابقة : ( فعلا مضارعا منصوبا بالفتحة – جملة فعلية ، وحولها إلى جملة اسمية – مضافا إليه ) .
س9 : اقرأ ، ثم اجب : " انتهى اليوم الدراسى ، وعاد الجميع إلى منازلهم ، كان كل منهما يفكر ، محاولا أن يجد إجابة عن السؤال : هل أنا مخطئ ؟ " .
( أ ) أكمل ما يأتى : معنى ( عاد ) : .................... ، ومفرد ( منازل ) : ........................... ، وجمع ( اليوم ) : ...................... ، ومضاد ( انتهى ) : .........................
( ب ) فيم كان يفكر الصديقان بعد العودة إلى منزلهما ؟
( جـ ) بم أجابت ( يسرا ) على تساؤل أخيها ( يوسف ) ؟
( د ) ما رأيك فى رأى ( يسرا ) لأخيها ؟
( هـ ) استخرج من الفقرة السابقة : ( جملة فعلية 0 أسلوب استفهام – فعلا مضارعا منصوبا بالفتحة ، مع ذكر السبب – ضميرا للمفرد المتكلم ) .
س10 : صل كل عبارة فى ( أ ) بما يكملها فى ( ب ) :
            ( أ )                                  ( ب )
  ( أحمد ) و ( يوسف )                فى انتظار سيارة المدرسة .
  ( أحمد ) و ( يوسف )                صديقان منذ الصغر .
      ظهرت الدهشة                     على وجه أحمد .
وقف ( يوسف ) أمام منزله            فى الصف السادس الابتدائى .
                                             ليركب سيارة والده .
س11 : اقرأ ، ثم أجب : " أراد ( أحمد ) أن يستشير أمه فى هذا الأمر . قالت الأم : كيف حدث ذلك يا بنى ؛ تترك صديقك مقابل حرمانك من كعكة سكر ؟ هذا أمر عجيب لا يحدث بين صديقين " .
( أ ) هات معنى : ( يستشير ) ، وجمع : ( الأمر ) ، ومضاد : ( قالت ) .
( ب ) ما الأمر الذى استشار فيه ( أحمد ) أمه ؟  
( جـ ) ماذا قالت الأم عندما استشارها ( أحمد ) فيما دار بينه وبين ( يوسف ) ، كما تفهم من الفقرة السابقة ؟
( د ) ما الأقتراح الذى اقترحته الأم على ( أحمد ) ، ولم يرد فى الفقرة السابقة ؟
( هـ ) استخرج من الفقرة السابقة : ( فاعلا ، ثم أعربه – اسم إشارة للمفرد المذكر – أداة استفهام – فعلا مضارعا منصوبا بالفتحة ، مع بيان سبب نصبه ) .
س12 : اقرأ ، ثم اجب : " وفى الصباح وقف ( يوسف ) أمام منزله ، فى انتظار سيارة المدرسة ، وهو يتحسس حقيبته ؛ ليتأكد للمرة الألف من ان هناك كعكتين من السكر : واحدة له ، والأخرى لصديقه ( أحمد ) " .
( أ ) هات مفرد : ( كعكتين ) ، وجمع : ( سيارة ) ، ومضاد : ( صديق ) .
( ب ) لماذا وقف ( يوسف ) أمام منزله ؟
( جـ ) لماذا تحسس ( يوسف ) حقيبته ؟
( د ) علام يدل تصرف ( يوسف ) بعد أن أخذ رأى ( أخته ) فيما حدث بينه وبين ( أحمد ) ؟
( هـ ) استخرج من الفقرة السابقة : ( فعلا مضارعا منصوبا بالفتحة ، مع بيان سبب نصبه – فاعلا – مضاف إليه ) .






الدرس الخامس ( أيام الطفولة )

س1 : قال الشاعر :
أيـــام كــــانت للحيـــاة         حلاوة الروض المطير
ووداعة العصفور بين         جداول المـــاء النميـــر
( أ ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
1- معنى ( النمير ) : ......................                 ( الكبير – الواسع – الطيب )
2- مفرد ( أيام ) : .........................                 ( يام – يوم – يمون )
3- جمع ( العصفور ) : ..................                 ( العصافر – العصفرات – العصافير )
4- مضاد ( حلاوة ) : ...................                  ( قسوة – مرارة – صلابة )
( ب ) ما الأيام التى يتحدث عنها الشاعر ؟
( جـ ) صف الحياة كما وصفها الشاعر فى أيام الطفولة .
( د ) ماذا كانت تفعل العصافير بين جداول المياه ؟
( هـ ) ما الجمال فى قول الشاعر : " حلاوة الروض المطير " ؟
س2 : قال الشاعر :
أيام لم نعرف من الدنيا          سوى مرح الســرور
وبناء أكواخ الطفولـــة          تحت أعشاش الطيور
نبنى فتهدمها الريـــاح          فلا نضــج ولا نثـــور
( أ ) هات معنى : ( نضج ) ، ومفرد : ( أكواخ ) ، وجمع : ( الدنيا ) ، ومضاد : ( نبنى ) .
( ب ) أكمل : أيام الطفولة كان يملؤها المرح ، و .........................................
( جـ ) ماذا كان الشاعر وصاحبه يفعلان ، كما تفهم من البيت الثانى ؟
( د ) ماذا كان الشاعر وصاحبه يفعلان عندما تهدم الرياح الأكواخ التى بنياها ؟
( هـ ) ما الجمال فى قول الشاعر : " فلا نضج ولا نثور " ؟
( و ) من قائل الأبيات السابقة ؟
س3 : هات من أبيات النص ما يتفق مع المعانى الآتية :
( أ ) نشدو أنا وصاحبى ونرقص كالبلابل .
( ب ) أيام الطفولة كانت الحياة فيها هادئة .
( جـ ) نبنى أكواخ الطفولة تحت أعشاش الطيور .
( د ) العصافير تستمتع بهدوئها بين جداول الماء .
س4 : قال الشاعر :
ونعيد أغنية السواقـــــى             وهى تلغو بالخرير
نشدو ونرقص كالبلابل             للحيــاة وللحبــــور
( أ ) أكمل ما يأتى : معنى ( نشدو ) : ..................... ، وجمع ( أغنية ) : ......................... ، ومفرد ( البلابل ) : ........................ ، ومضاد ( الحياة ) : ..........................
( ب ) بم صور الشاعر السواقى فى ضخها للمياه ؟
( جـ ) ماذا يفعل الشاعر وصاحبه ، عندما يسمعان المياه تحدث صوتا عند تدفقها من من السواقى ؟
( د ) ما الجمال فى قول الشاعر : " نعيد أغنية السواقى ... تلغو بالخرير " ؟
س5 : ما الجمال فى قول الشاعر : " وداعة العصفور بين جداول الماء " ؟
س6 : قال الشاعر :
ونظل ننثر للفضاء            الرحب والنهـــر الكبير
ما فى فؤادينـــا من            الأحلام أو حلو الغرور
( أ ) هات معنى : ( الرحب ) ، ومفرد : ( الأحلام ) ، وجمع : ( النهر ) ، ومضاد : ( الكبير ) .
( ب ) ماذا ينثر الشاعر وصاحبه فى الفضاء ، والنهر الكبير ؟
( جـ ) ما الجمال فى قوله الشاعر : " ننثر للفضاء – ما فى فؤادينا ... الغرور " ؟
( د ) ما اسم النص الذى منه هذان البيتان ؟
س5 : ضع علامة () أمام العبارة التى لم ترد ضمن أفكار النص فيما يلى :
( أ ) نبنى أكواخ الطفولة فتهدمها الرياح .                                (          )
( ب ) نجرى ونتسابق بين الحقول .                                       (          )
( جـ ) العصفور يستمتع بالهدوء بين جداول الماء .                    (          )
( د ) نبنى أكواخ الطفولة تحت أعشاش الطيور .                       (          )



منقول