قطع نحوية جديدة اولى اعدادى

موضوع: قطع نحوية جديدة اولى اعدادى 2010-09-28, 03:57

مدرسه قاسم آمين الاعداديه – بنات – روض الفرج
" اللهم امنح صاحب القلب النقى سعادة ليسعى بين الناس بالخير، وأملأ قلوب الناس بالناس بالحب، وأكرم من يساعد الناس ، وابعد عنا الظلم ؛ فإن الظالمين هم أسوأ الناس مقاما يوم القيامة" .
ا – أعرب ما تحته خط . ب – استخرج من القطعة .
1 – فعلا متعديا لمفعولين 2 – فعلا لازما
3 – همزه قطع ، وألف وصل . 4 – فعلا صحيحا ، وبين نوعه .
5 – فعلا معتلا، وبين نوعه . 6 – تميزا ، وبين نوعه.
ج – اسند الفعل "قال" إلى "نون" النسوة و "واو" الجماعة.

2 – مدرسه السيدة عائشة ع الذكية بنات – شرق المنصورة
"الأخلاق الكريمة أساس نجاح الإنسان . فاحرصوا عليها –أيها الابناء- جميعكم إذا اردتم ان تتحق لكم السعادة ، وكونوا دائبين على الجد والاجتهاد كليهما. فما اتصف شعب بالاخلاق الكريمه الا ازداد حبا واحتراما ، وكان ابناؤه من الفائقين ، وحققوا كل ما يتمنون".
ا - اعرب ما تحته خط .
ب - استخرج من القطعه السابقه :-
1 – خبرآ ، وبين نوعه. 2 – ضميرا متصلا ، واعربه.
3 – فعلا لازما ، وآخر متعديا. 4 – توكيدا ، وبين نوعه.
5 – كلمه بها همزة قطع ، واخرى بها الف وصل. 6 – تمييزا ، وبين نوعه.
ج – اختار الاجابه الصحيحه مما بين القوسين فيما يأتى :-
1 – رست الباخره فى الميناء اربعه عشر : (يوما - يوم - ايام).
2 – الفعل "يأوى" : عند اسناده ل "واو" الجماعه يكون : (يأوون - يأون - يأويين).

3 – مدرسه طلخا الاعداديه للبنين
"الشباب عماد الوطن ، وهم اكثر الفئات قوة ونشاطا ، بسواعدهم يرتقى الوطن . ينهضون به فى وقت السلم ، ويحمونه فى وقت الحرب. وعلى شباب مصر جميعهم ان يعملوا مخلصين لخدمه وطنهم الغالى . منحهم الله ثوابا عظيما".
ا – اعرب ما تحته خط .
ب – استخرج من الفقره ما ياتى :-
1 – خبرا وبين نوعه . 2 – ضميرا بارزا متصلا ، وآخر منفصلا
3 – فعلا لازما ، وآخر متعديا . 4 – توكيدا وبين نوعه .
5 – فعلا صحيحا وآخر معتلا . 6 – تمييزا ، وبين نوعه .
ج – يرفع ........ فوق ........ مصر عاليا . اكمل العباره بالف وصل وهمزه قطع .
د – اسند الفعل "يرتقى" الى "الف" الاثنين مره والى "واو" الجماعه مره اخرى .

4 – مدرسه خالد بن الوليد الاعداديه للبنين – غرب طنطا
"المحافظه على البيئه امر ضرورى كى يعيش المصريون سعداء، ويقبلون على الحياه فى بهجه، وقد منح الله مصر طبيعه خلابه، ويبقى على المصريين لنفسهم ان يحافظوا على بلدهم".
ا – اعرب ما تحته خط .
ب – استخرج من العبارة ما ياتى :-
1 – توكيدا، وبين نوعه .
2 – كلمه بها همزه قطع ، وكلمه بها الف وصل.
3 – فعلا لازما ، وآخر متعديا. 4 – فعلا معتلا ، وبين نوعه .
5 – فعلا صحيحا ، وبين نوعه .
6 – ضميرا متصلا ، وبين ما يدل عليه .
ج – بين نوع التميز، واعربه فيما يلى :-
1 – باع الفلاح فدانا ارزا . 2 – الاسكندريه اطيب المدن هواء .

5 – مدرسه القناة ع بنات – إدارة شمال بور سعيد
"إن الوطن العظيم ذو مقدره كبيره على إنجاب العظماء ، فهو يمد المجتمع بالمصلحين الذين يرفعون قدر الامه ويقودونها إلى التقدم ، ومصر ترعى المواهب ، وتهتم بالنابغين أنفسهم ، فاجتهدوا حتى تكونوا من النابغين".
ا – أعرب ما تحته خط .
ب – استخرج من القطعة السابقة :-
1 – ضميرا متصلا ، وآخر منفصلا . 2 – جمله اسميه ، وبين نوع خبرها .
3 – فعلا صحيحا ، وآخر معتلا . 4 – فعلا لازما ، وآخر متعديا .
ج – أكمل بتمييز مناسب :-
1 – اشترك فى الرحله خمسه عشر .......... 2 – نجح فى الامتحان أربعه ..........
د – صوب الخطأ فيما ياتى :-
1 – الادباء يقصرن فى عملهم . 2 – انتن ناجحون فى الامتحان . 3 – المجتهدون يصلن الى ما يريدون .

6 – توجيه اللغه العربيه والتربيه الاسلاميه – إداره العامريه
"الاسكندريه عذبه جميله جوها جذاب يفد جميع السائحين لزيارتها حيث يشاهدونها أجمل البلاد بقعه ، ويشهد بهذا الزائرون لها جميعهم ".
ا – أعرب ما تحته خط .
ب – استخرج من العباره :-
1- خبرا جمله ، وحدد نوعه . 2- فعلا لازما ، ولآخر متعديا .
3- ضميرا متصلا ، واعربه . 4- توكيدا ، وحدد نوعه .
5- فعلا صحيحا ، وآخر معتلا ، وحدد توعهما .
ج - " أيها الطالب ق نفسك بالصلاة من عذاب الله " خاطب بهذه العباره الجمع بنوعيه ، وغير ما يلزم.
د – " كلا الرجلين مخلصان ، الرجلين كلاهما مخلصان " لعرب ما تحته خط .
هـ - اشتريت احد عشر .......... اكمل بتمييز مناسب .

7- مدرسه السلام – بنات – شبرا الخيمه
" الأخلاق الكريمة أساس نجاح الإنسان ، فاحرصوا عليها أيها الأبناء لتتحقق لكم السعادة ، وكونوا دائبين على الجد ، فما اتصف شعب بالأخلاق الكريمة إلا عز وصار أبناؤه أحسن نجاحا ، وحققوا كل ما يتمنونه ، وقد تفوق رجل كرم نفسه عندما حقق المكارم كلها".
ا- اعربى ما تحته خط .
ب- استخرج من القطعه :-
1- فعلا لازما . 2- فعلا متعديا .
3- فعلا مضعفا . 4- فعلا اجوف ، واسنده الى "نون" النسوة .
5- ضميرا فى محل نصب . 6- ضميرا فى محل جر.
7- توكيدا ، وبين اعرابه . 8- تميزا ، وبين نوعه .
ج- اختار المناسب مما بين القوسين :-
1- فى المدرسه ........ حوض للزهور. ( تسعه – تسعه وسبعون – مائه )
2- ايها الطالب مر اخاك بالصدق الفعل "مر". (مضعف – مهموز- مثال - ناقص)
3- " اكتب خطا جميلا " الهمزة همزه وصل لأنها أمر. ( ثلاثي – رباعي – خماسي )
د – "كلا التلميذين مهذبان" اجعل "كلا" توكيد ، وغير ما يلزم0

مشكووووووووووووووووووور

» هندسة اولى اعدادى
» دراسات اولى اعدادى فصل دراسي أول
» التقويم الاول - لغة عربية - اولى اعدادى
» "صيانة المال العام - سبيل النجاج " قراءة اولى اعدادى اسئلة واجابة
» منهج جغرافيا اولى اعدادى بعد الحذف ترم ثانى