قطع نحو للصف الاول الاعدادى ترم ثانى

س1- "إن العمل (وقاية) من الرذائل والزلل، وإذا ذهبت البطالة قالت لها (الرذيلة) خذيني معك، ومن هنا يبرز واجب المجتمع (الحريص) على سلوك أفراده في توفير العمل لهم، وإن تعملوا ترتق أوطانكم، لذا قدرت الشعوب العمل".
(أ) أعرب ما بين القوسين
(ب) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :
1- فعلا أجوف.
2- فعلا مزيداً.
3- فعلا مضارعا مجزوما وبين علامة الجزم.
4- فعلاً مضارعاً مرفوعاً وبين السبب.
ج) كون أسلوب شرط مما يأتي واضبط فعل الشرط وجوابه :
"يغزو معتمداً على الله - يجنى ثمرة النصر".

س2- "السلام مطلب حضاري، تسعى إليه (القلوب) المؤمنة، التي لا تعرف (المغالطة) ، والسلام مطلب إنساني يثق به كل أخ وأخت ويدعو إليه كل ابن وبنت. وطالما انطلقت الدعوات من الآباء والأمهات تدعو بالسلام (إشفاقا) على الأرواح وحفاظاً على الثروات. وإن المؤمنين بالسلام الحقيقي يحرصون عليه، فهو (حلم) البشرية"..
(أ‌) أعرب ما بين القوسين :
(ب‌) ) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :
1- فعلاً مثالاً.
2- فعلاً مزيداً.
3- فعلاً سالماً.
4- فعلاً ناقصاً.
5- خبراً لناسخ وبين نوعه.
هـ) متى دعا الوطن أبناءه لبوا النداء.
اجعل فعل الشرط وجوابه مضارعين.

س3- "تعتز الطالبة المثالية بمدرستها اعتزازاً (كبيراً) حيث تجد وسائل التفوق كثيرة. وتمنح المدرسة (الفائقات) من طالباتها جوائز قيمة، وكل من يعمل بالمدرسة يبذل أقصى جهده إرضاء لربه وضميره. فكوني أيتها الطالبة (حريصة) على نيل أسمى درجات (النجاح) والتفوق".
(أ‌) أعرب ما بين القوسين :
(ب‌) ب) استخرج من القطعة السابقة ما يأتي :
1- فعلاً صحيحا وبين نوعه.
2- فعلا مثالا وزنْهُ.
3- فعلا مجردا.
4- وآخر مزيدا وبين أحرف الزيادة.
(ت‌) ج) اجعل فعل الشرط وجوابه في الجملة الآتية مضارعين وغير ما يلزم.
(من سعى في رضا والديه رضى الله عنه).


س5- "الشباب يملكون ثروة (هائلة) من الإرادة وعليهم أن يقدروا مستقبلهم، فيغتنموا فرصة قل أن يجود الزمان بمثلها، والإرادة (مصدر) النجاح، وغير مقبول من الشباب جحود ما تفعله مصر من أجل الوقوف بجانبهم، وما كانت مصر تنتظر أجرا على ذلك، ومهما يغفلْ الشبابُ هذا الموقف تظهره (الأيام)".
(أ‌) أعرب ما بين القوسين :
(ب‌) (ب) استخرج من العبارة السابقة ما يأتي :
1- مضارعا منصوبا بعلامة أصلية وآخر منصوبا بعلامة فرعية.
2- فعلا ناسخا وعين اسمه وخبره.
3- فعلا مجردا وآخر مزيدا وبين أحرف الزيادة.
4- فعلا سالما وآخر مضعفا.
5- فعلا أجوف.
6- أسلوب شرط.

- "الأدب هو (الوسيلة) التي تكشف عن ثقافة الأمة. فمتى يكن (راقيا) تسم أذواق الأفراد والشعوب ، حتى تترقى مداركهم، فيحس (كل) منهم بجمال الحياة وسحرها
(أ) أعرب ما بين القوسين :
) استخرج من القطعة :
1- فعلاً مجرداً وآخر مزيداً واذكر حروف الزيادة.
2- فعلاً صحيحاً واذكر نوعه وفعلاً معتلاً واذكر نوعه.
3- أسلوب شرط، وحدد أجزاءه.
س8- "وهب الله عباده نعما كثيرة فأعطى (الإنسان) عقلاً يفرق به بين (النافع) والضار، وجعل الكون مسخراً له، فيجب على الناس أن يشكروا الله حتى (يزيدهم) من فضله، وقد أمرنا بعبادته وحده لاشريك له، فمن أطاعه نال رضاه".
ب) استخرج من الفقرة السابقة ما يأتي :
1- فعلاً من الأفعال الخمسة وأعربه.
2- فعلاً مجرداً وبين نوعه.
3- فعلا مزيداً وبين أحرف الزيادة.
4- فعلاً صحيحا وبين نوعه.
5- فعلاً معتلا وبين نوعه.
ج) من أطاع الله نال رضاه.
اجعل فعلي الشرط والجواب مضارعين واكتب الجملة صحيحة.

10- "أطفال) مصر هم مستقبلها ولهذا تمنحهم (السيدة) سوزان مبارك اهتماما كبيراً، وتسعى جاهدة كي تحقق لهم كل ما يرفع قدرهم ويحفظ صحتهم. ومن يتفوق منهم يجد رعاية أكثر من (الدولة)".
(أ) أعرب ما بين القوسين :
ب) استخرج من القطعة السابقة ما يأتي :
1- أسلوب شرط وعين نوع الأداة.
2- فعلاً منصوب واذكر علامة نصبه.
3- فعلاً صحيحا سالما وآخر معتلاً ناقصا.
4- فعلاً مجردا وآخر مزيدا.